<p class="ql-block"> “小学生计算能力大比武活动”是教研室今年的亮点工作之一，为使此项活动真正起到“提质增效”的目的，更好地推动活动的开展，南皮县教育局教研室于3月31日在西三楼会议室召开了“南皮县小学生计算能力大比武活动调度会”，教育局李彦贤局长、教研室相关人员、全县24个教学单位业务校长共计30余人参加了此次会议。</p> 教研室苑国明主任就此次调度会召开的背景、意义以及目前活动开展的情况进行了详细讲解。<div> 全县10个教学单位的代表对活动的开展情况做了典型发言。</div> 刘八里中心校：加强口算训练、重视简便运算、进行有效练习、养成良好惯。 东兴小学：狠抓计算习惯、教师示范引领；收集错类型，对症下药；分层次计算训练；定期检查督导。。 育才学校：全校教师学习速算、社团活动传授学生；优等生和潜能生结对子；定期进行计算能力比赛等方式提高学生计算能力。 冯家口小学：教师在教学中培养学生良好的计算习惯，加强学生基本技能的训练；课上五分钟强化，课间游戏练习口算，课后常态化练习，保证质量，提高计算速度。 鲍官屯中心校：精心布置，从数学基础知识的巩固入手，培养学生良好的计算习惯，从而提高学生计算能力。 迎宾小学：日常教学中，重视良好的数学学习习惯培养，要求学生做到一看、二想、三算，四查；重视学生口算和估算能力的培养；重视计算的技巧性的练习、指导；重视错题的订正反馈；重视开展丰富多彩地展示活动，学生和老师获得及时反馈，师生获得成就感，巩固好的行为和思维习惯，纠正偏差。 馨明小学：数学课坚持5分钟口算训练；借助网络平台进行限时口算；举办口算大赛。 实验小学：组建趣味社团；实施分层训练；分层计算能力大比武。 冯家口中心校：教师做好规范计算过程的示范引领，提倡通过打草稿和验算提高学生计算准确度；指导学生使用简算公式和记忆速算口诀，提升学生的计算速度。 潞灌小学：培养学生养成良好的计算习惯，让学生熟练掌握运算法则，搞清算理。加强学生计算方法的训练，注意培养学生灵活运用计算方法，加强口算能力的培养，成立纠错本，及时反馈训练效果。 各乡校认真记录着兄弟单位的经验做法。 教育局李彦贤局长对此次会议的召开给予充分的肯定，并对各乡校提出了四点要求：一、提高认识，增强使命感。要求各乡校要充分认识我县开展的“小学生计算能力大比武”活动的重要意义与深刻背景。二、多措并举，加强研究。要求各乡校要不断进行总结交流，通过集思广益来实现“兵团”作战，而不是单枪匹马孤军奋战。三、面向全体，因人施策。我们要的不是“一点红”，而是“一片绿”。这就要求我们要因材施教，分层设计计算方案，分层设计训练的习题。四、科学评估，正确引导。教研室要在加强日常督导的基础上，用评估作为杠杆正确引导各单位开展此项活动。 会议强调，各乡校一定要在谋划措施上动脑筋，在实施措施上下气力，在完善措施上多交流，为“减负增效”做出最大的贡献。