<p class="ql-block"> 大家好，这里是新城实验小学南京路校区“与书为伴”学生阅读交流专栏，让我们一起读书吧，让我们与书为伴，浸润更强的生命力量！</p><p class="ql-block"> 我是五年级（1）班的朱梓茁，今天我与大家分享的书是施耐庵的《水浒传》。</p> <p class="ql-block"> 《水浒传》是我国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成为了后世中国小说创作的典范。它是中国历史上最早用白话文写成的章回体小说之一；同时也是汉语言文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。</p><p class="ql-block"> 《水浒传》主要描写的是北松末年以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶，体现了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。</p> <p class="ql-block"> 《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。</p><p class="ql-block"> 作者站在被压迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，“替天行道”，壮大了起义军的声威，取得了一系列胜利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起义事业登上峰巅之时选择了妥协、招安，终于葬送了起义事业。小说通过宋江起义的失败客观上总结了封建时代农民起义失败的经验教训。</p> <p class="ql-block"> 作者施耐庵，(1296—1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人。元末明初的文学家，本名彦端，汉族，祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门(今江苏苏州)。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门着述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。施耐庵于元延祐元年(1314年)中秀才，泰定元年(1324年)中举人，至顺二年(1331年)登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有《施氏家薄谱》存世。</p> <p class="ql-block"> 《水浒传》是以叙事突出不同人物的不同性格、以及他们身上存在的品质。</p><p class="ql-block"> 李逵的仗义与勇猛、武松的胆识与身手、吴用的足智多谋…这些再平凡不过的农民也有着豪情壮志与兄弟之情。为了兄弟，他们赴汤蹈火，在所不辞;为了兄弟，他们流再多的血，受再多的苦，也不吭声;为了兄弟，他们聚集在了一起，闯荡天下，愤然起义!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作者塑造了众多栩栩如生的英雄形象。我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松了。</p><p class="ql-block"> 武松是山东清河县人，人称二郎。</p><p class="ql-block">他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。</p><p class="ql-block"> 武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因为他武艺高强，勇猛过人。在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。</p> <p class="ql-block"> 梁山好汉们的身手值得我们钦佩、他们的机智与胆识也值得我们学习、我想，也许成功对着108位好汉来说已经近在眼前了……不过作者施耐庵却将小说的结尾设置成令人惋惜的“各奔东西”……宋江所率领的众好汉在受诏后攻打四方的过程中伤亡惨重，虽仍旧大功告成，但死的死，伤的伤，甚者，更有几好汉不愿回京，便选择了自杀，结束了自己的生命……在宋江等人也死后，一场轰轰烈烈的农民起义也在悲剧中结束了……</p> <p class="ql-block"> 我想，作者施耐庵巧妙地将不同的性格，不同的身手以及不同的绝技分配到了108个平凡人身上。他们凭借自己的胆识见不平，便拔刀相助。善良的人有难，便杀出一条血路，舍身救人。虽说刀光剑影，杀人无数的惊险场面屡见不鲜，但这也许正折射出梁山好汉们有勇有谋、宁可轰轰烈烈的死去，也不愿做出违背道义的丑恶之事!这种说来容易，做来难的无畏精神和胆识或许应是现实生活中各行各业的创业者们所具有的。要是不敢闯一闯，哪会知道成功就在不远的前方!我们的学习之路亦是如此，在遇到问题或是困难之时，我们应大胆的思考，从而找出方法，克服障碍、不断前进……</p> <p class="ql-block">阅读名著的方法</p><p class="ql-block">1、精读和泛读相结合</p><p class="ql-block"> 我们在阅读名著的时候需要第一遍泛读，大致了解这本名著的基本内容如作者基本情况、写作的时代背景、作品人物和情节的关系、艺术风格等等。这些基本的内容清楚后然后再慢慢读，可以细致的阅读和理解。</p> <p class="ql-block">2、名著阅读次数</p><p class="ql-block"> 我们第一遍阅读以后对基本内容有些了解。第二篇要仔细阅读其中内容，慢慢品味。到了第三遍可以思考和理解作品中句子和段落之间的关系，这时候比起第二遍要更加细致。</p> <p class="ql-block">3、把握情节</p><p class="ql-block"> 我们在阅读名著的时候要把握好基本情节，如开始、发展、高潮、结束。我们还要了解到作者的情节线索不是单一的而是比较复杂，随着情节的深入，读者才明白整个复杂的情节过程，看似不合理，但是又在合理之中。</p> <p class="ql-block">4、把握人物形象</p><p class="ql-block"> 名著对人物形象的塑造源于丰富的生活体验，所描写的人物不但形象性格鲜明丰富而且有层次感。这些形象描绘又是通过场景、人物语言对白、环境描写来凸显出来的。</p> <p class="ql-block">5、理解名著的主题和意义</p><p class="ql-block"> 一般来说，名著的主题思想比较鲜明，但是不同时期的人们会有不同的解读思路。每一次阅读就会感受到不同的意义和内涵。</p> <p class="ql-block">阅读小贴士</p><p class="ql-block">1.阅读名著时，遇到不懂的地方，可以联系上下文猜测语句的意思。</p><p class="ql-block">2.遇到难懂的语句，不用反复琢磨。</p><p class="ql-block">3.借助资料可以对人物等有更多的了解，也可以激发阅读古典名著的兴趣。</p><p class="ql-block">4.可以结合看过的电影、电视剧，加深了对古典名著的理解，得到更多阅读的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”，与好书为友，与经典对话；追随书中文字，领略精彩人生。</p>