<h3>“教而不研则浅，研而不教则空”。3月31日上午，迭部县城关小学开展了音乐、美术公开课活动，目的是通过这项活动，提升全校二类课授课效果，加强各学科教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师的专业化成长。 </h3> <h3>音乐公开课上，吴四龙老师的《送别》采用了歌唱和动作相结合的教学方法，营造了和谐、快乐、互动、探究、创新的良好课堂氛围。吴老师的美妙授课过程让全体听课教师陶醉其中，孩子们在愉悦的课堂中学会了今天所学的课程。</h3> <p class="ql-block">在学唱歌曲过程中，吴四龙老师让同学们观看了和课文背景相关的短视频，激发出同学们的学习兴趣，还教同学们用形象生动的肢体动作感受歌曲的旋律特点，在培养学生感知音乐、表现音乐、理解音乐的能力的同时，也培养了学生更深的音乐素养。</p> <h3>仁乾旺旭老师的美术课《感受音乐》以声音导入，充分调动学生的学习兴趣，引导学生对比、欣赏，找到点、线之间的联系，体验用方向感的点、线画景，给我们带来的不同美感。</h3> <h3>多媒体演示名家作品环节中，仁乾旺旭老师让学生思考如何通过实践设计出自己心中的美景，将所有的设想落实到学生的一双双巧手上，巧妙有趣，最后让学生创作自己的作品，把他们的创新意识和创造力体现的淋漓尽致。</h3> <h3>这两堂课让音乐与美术充分走进学生的课堂，旋律与节奏，是幻想世界的载体，它充满着芳醇浓郁绚烂多彩的诗情画意，只有通过幻想和想象，才能亲临其境，有所观赏和领悟。那些极富想象力的作品，更是童心幻想的大世界。音乐以其明快的旋律，能够改变课堂教学的沉闷气氛；而美术则以其清晰的画面，也能使抽象的语言增强形象性。因此让音乐、美术走进课堂，可以使我们的课堂做到“声中有画，画中有声”，两者和谐统一，从而既有利于创设课堂教学的审美氛围，又有利于学生愉悦身心、激发灵感、发展思维和陶冶情操。</h3> <p class="ql-block">图文编辑：崔红斌</p><p class="ql-block">审核：牛富利</p>