相聚在云端，学习不停止———株洲市十四五学前教育学科基地第一组研修记

存存

在温暖和煦的春风吹拂中，株洲市十四五学前教育学科基地的学员们怀揣着梦想，踏入了第三次研修之路。在疫情防控形势严峻下，此次研修活动以线上的形式开展，株洲市学科基地第一组的学员们相聚在云端，一起开启研修之旅。 　本次的云端研修分为上午与下午两场。上午为教研故事与成长案例的展示，以及班级典型大型主题角色游戏的典型经验分享。下午为活动观摩与案例研讨。在学科基地主持人、株洲市幼儿园刘奕君老师的主持下，学习正式拉开帷幕。 教研案例展示 　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。教研故事与成长案例是记录老师们成长的最好方式。在这十位故事与成长案例分享的老师中，有教研员、有园长、有骨干老师，他们的教研故事与成长故事案例都来自于工作中的点点滴滴，每一位故事案例都精彩纷呈、引人思考。随后，株洲市教育科学研究丁文平副院长为我们宣布了全市学前教育教研与成长故事案例评选结果。 专题教研 　　“班级大型主题角色游戏”为市教科院学前教育科2022年的教研安排部署重点工作之一，本次培训以“班级大型主题角色游戏”而开展。 芦淞区教育淞欣幼稚园丁凤娥老师以典型经验为例给大家带来一场精彩的讲座“大型主题角色游戏的组织与实施”，她语言平实，思路清晰，将自己的做法结合图片和视频，把内容讲的趣味横生。丁老师从班级大型主题角色游戏的概念辨析、设计、实施三个方面，带领我们了解了班级大型主题角色游戏的内涵，并用具体事例详细讲解怎样实施角色游戏五步曲。聆听专家精彩的讲座，感觉在细读一首动人的诗、欣赏一幅美丽的画、品味一壶清香的茶，让人如痴如醉！ 　　芦淞教育淞欣幼稚园陈红老师组织的班级主题大型角色游戏《株洲南站》，给大家带来了最直观的感受，让学员们初步感知角色游戏的“术”与“道”，为后续的专题研讨奠基。芦淞区教育教学研究指导中心教研员李慧对活动进行深入的点评，犹如春风沐浴，大家且听且记，且思且悟。 　　随后，株洲市教育科学研究院邓艳老师围绕《幼儿园大型主题角色游戏的设计与指导》带领大家进行研讨，邓老师从研讨背景、研讨对象、研讨目标三个方面入手，通过线上小组研讨交流的方式，再次带领大家理清班级大型主题角色游戏与班级主题区域游戏的异同，以观摩活动“株洲南站”为例从游戏主题、游戏流程、评价反思等方面帮助大家厘清概念，详解了教师的组织、观察与指导要点。 学有所想 　古人云：“学在思之前，行在思之后。”一整天的培训充实且高效，学员们收获满满，大家听到了各具特色的教研成长故事，对班级主题角色游戏有了更加深入的了解与思考，学习后学科基地一组的学员们将自己的学习感想进行分享。 　特殊时期，不一样的研修形式，让学科基地学员们更能静下心来，大家在学习路上勤耕厚积，不断学习。线上学习，让时光因思考和交流变得丰盈，让学习如一列开往春天的列车，收获一路烂漫春花。 学习，是最美的遇见， 成长，是最好的风景。 知无涯，学无尽， 幼教路漫漫，必上下求索。