疫情期间，我校积极响应市县教体局所倡导的“线上教学”活动，积极开展线上教学。各年级根据自身具体情况，采用了不同形式的线上教学模式，我校统一要求全体中高年级教师采用钉钉平台直播教学进行授课，统看今天的授课情况，大部分达到了较好的效果，但也存在一些问题。 <br>一、使用钉钉在线课堂人员太多，教师在登录时出现拥堵现象，只有进行视频直播教学，这样课堂上就很难与学生进行互动，课堂效果掌握不准。<br>二、视频直播课堂功能太少，师生不能连麦，教师不 能把课件展现在课堂上。<br>三、个别年龄较大的教师对平台上的功能还不太够熟练，学校组织青年教师结对帮扶。<br>四、教师“满堂灌”，课堂缺乏互动，老师无法及时掌握学情，一般都是老师根据课标和以往的教学经验预设学生疑难问题进行重难点突破。因此，课堂教学针对性有限，无法很好地体现因材施教和分层次教学。<br>五、有些学生家长的手机配置较低，直播中出现卡顿现象。直播中出现个别班级纪律差的学困生不按时参加直播、课堂大声喧哗现象，任课教师已与家长进行沟通，避免此类现象的发生。<br> 改进措施：<br>1、对于未及时回答问题、未及时参与学习的学生可能是走神了，教师要了解情况，进行处理。总之，想办法做好课堂监控。<br>2、每节课都要进行随堂练习，检验学生掌握情况。<br>3、课堂快结束时进行课堂知识总结和学生课堂表现总结，做的好学生提出表扬，做的不好的同学指出问题。多在群里表扬学生、鼓励学生。<br>4、对于个别不认真上课，不认真学习的学生，和家长沟通，请家长帮忙督促。 疫情虽然阻挡了学生在学上课的机会，课堂从教室转移到线上，却阻挡不了全体教师的育人情怀。三尺讲台变成了方寸屏幕，它改变的只是教学方式，却改变不了全体教师的教育初心。让我们携手前进，共克时艰，一起守护守护孩子们美好的春天。