春光•童年•书墨香一一高庄镇一二年级学生读书活动纪实

蔓薇妍

童年是人生的精神资源，童年期的面貌影响着人生今后的方向与格调。童年期就要为人生打下精神的底子，如果底子有颜色，那一定书籍的原色。作为教师，我们所要做的就是帮孩子们打开书的封面，然后陪伴他们一页一页读下去…… “双减”背景下，阅读的重要性更加凸显。为了培养孩子们的读书兴趣，让孩子们在童年爱上一本书，在安阳县教研室的统一部署下，在高庄镇中心校的精心组织下，高庄镇各小学积极开展了丰富多彩的低学段读书系列活动。 📚 汪流小学 📚 汪流小学开展了主题为“读读童谣和儿歌”系列读书活动。 文化可以传承，快乐也可以传递。80后，90后的童年趣事之一——“跳房子”再次进入了如今的校园，成为一年级小朋友非常喜欢的游戏。为了让游戏更加有趣，董老师特意给它加上了韵律极强的童谣——《跳房子》 想要玩得好，先要读得好。在玩跳房子之前，一年级语文老师董新荣老师带领全班同学学习了童谣《跳房子》，并进行了读背童谣大比拼，表现优异者优先玩跳房子游戏，小朋友们个个神采奕奕，信心十足！ “三分诗，七分读”坚持朗读有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。二年级语文老师张冠哲老师带领全班学生进行了有感情朗读。 小朋友们争着走上讲台，展示自己的阅读才能。他们的声音是那么干净，他们的神情是那么自信，他们的动作是那么可爱！ 📚 第一实验小学 📚 高庄镇第一实验小学一二年级通过师生共读、表演朗诵、读经诵典等形式开展了儿歌、童谣读书活动，朗朗的读书声给美丽的校园增添了活力。 一年级一班崔文霞老师带领孩子们体会读童谣的快乐。 二年级一班马安原老师和孩子们一起读儿歌。 二年级二班刘艳芹老师用心指导孩子们读童谣，讲故事。 📚 遵贵屯小学 📚 遵贵屯小学开展了“家校携手，让快乐从阅读开始——自我阅读·亲子共读·阅读交流”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。主要形式有：师生共读、和大人一起读、交流分享会、朗诵会。 低年级小朋友的阅读以童谣儿歌、童话、故事书（快乐读书吧推荐书目和老师自主补充）为主，不仅增加了读书的兴趣，更为孩子们的想象力插上了翅膀，让孩子们在书海中遨游！ 陪伴是最长情的告白！这一段时间，家长们也放下手机，远离喧嚣，与孩子一同读书，感受读书的乐趣，还增进了亲子关系。 📚 将台小学 📚 将台小学以“世界读书日”为契机开展了“日有所诵”阅读活动。 一年级以快乐读书吧为依托，把“童谣和儿歌”作为每日朗诵内容，学生在朗诵中尽享童谣和儿歌带来的幸福和快乐。 二年级老师根据课标要求，组织学生阅读了四本必读书：《一起长大的玩具》、《愿望的实现》、《七色花》和《神笔马良》，学生根据自己的情况在读完了推荐的书目后又自发的选择了自己感兴趣的书籍。 📚 开信小学 📚 开信学校开展了“我读书，我快乐”主题读书活动，形式新颖，内容丰富。 通过“小老师领读”“小组共读”“师生共读”“亲子共读”“不动笔墨不读书”等读书活动，开信小学把低学段读书活动落到了实处。此外，为激发学生阅读兴趣，学校还颇费心思地为每个孩子设计了“阅读存折”，深受孩子们的喜爱。 小小老师来领读 师生共读 亲子共读 读有所感，读有所记。 一分耕耘一分收获！看我，满满的“余额”气质！ 📚 文兰小学 📚 文兰小学以“快乐读书吧”为抓手，开展了师生共读、生生共读等读书活动。 📚 崇固学校 📚 崇固学校开展了以“ 快乐阅读幸福成长 ”为主题的读书活动，形式有晨读时光、亲子阅读等。 每日早读是孩子们最快乐的时光！读书的种子在心中悄然发芽🌱 跳房子游戏，孩子们玩的不亦乐乎！ 📚 东小寒学校📚 东小寒学校开展了“读读童谣和儿歌”主题读书活动，学校要求把童谣诵读与弘扬传统美德教育相结合，通过亲子共读、师生共读、学生互读等多元、立体方式让童谣伴随孩子们健康快乐成长。 二年级读书活动计划周密，方案详实。 线上及时交流，老师用心记录。 老师及时进行过程性评价和指导 一封封表扬信一颗颗被书香润泽的心灵 一年级开展了为童谣、诗歌配画活动，启迪着孩子们读有想象、读有画面…… 　　 古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 被书籍滋养长大的孩子，是“健康心灵”最生动的样子。在“双减”的时代背景下，让我们立足课标，放眼书海，带孩子们一起走进书籍的缤纷世界，让人类文化的精华润泽童年的心灵，启迪人生的智慧！ 素材：各小学撰稿：孙妍审核：张宝玲