专业引领把脉课堂教有所思研有所想——小店区小学教研员指导三十二中教学活动纪实

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春风拂面，万物竞发。朗朗书声与莺啼燕语相和，春天的乐章奏响32中校园。为落实＂双减＂政策，提升课堂质量，助推教师专业成长，2022年3月31日上午，小店区英语教研员许萍老师、道德与法治教研员荣淑娟老师莅临我校，开展教育教学调研指导工作，引领学校提质新航向。郭晋生校长、白莉副校长及其他业务领导全程陪同听课研讨。 课例观摩入课堂 　　五位授课教师以灵活的互动模式、精彩的教学智慧，充分展示了不同学科的教学风采。课堂中老师们教态大方规范，并充分关注学生学习的过程，在教学中注重引导，合理把控课堂节奏，以实际行动体现了我校小学教师扎实的基本功。 　　樊云华老师授课过程中语言输入环节使用了多媒体的手段，形象直观。课堂涉及到听、说、读、写四个环节，培养了学生综合运用语言的能力，夯实了学生的基础知识。 　　杨俊艳老师用视频导入体育运动，并通过提问学生有哪些体育运动从而教授unit6的新词，接着利用What is Peter talking about?问题引入本节课的话题。利用问题提问来教授文本。 　　赵宇琦老师讲课授六年级下册Unit 6的第二部分，围绕《Swimming lessons》展开。课堂由一个奥运精彩集锦的视频导入，复习本单元单词，然后由奥运会的游泳项目引出整堂课主题——swimming lessons，课堂中，通过一系列问题链帮助学生梳理文本，通过问答及演绎对话，达到输出的目的。最后，思政点题，引导学生成为自己人生比赛的赢家！ 　　罗越老师按照“我的家乡在哪里”与“我是家乡小导游”两个板块儿入手，首先通过图片展示家乡的提示，如电话区号简称、风景花代表等，让学生从不同信息入手，全方位了解家乡，引发学生对家乡的热爱之情。 　　任亚芳老师《我参与我奉献》以太原社区网格员日常生活的视频导入，展示孩子们参与社区活动的照片并谈收获。播放公益行动视频，让学生谈视频中印象深刻的画面，并以小组讨论作为小学生的我们该用怎样的方式参与公益活动。以“抗疫”“3.21坠机事件”为抓手，让学生感受公益力量的强大，激发学生积极主动参与公益活动的意识和决心，并让学生及时用画笔写下自己的心里话张贴在黑板上。 课后交流精指导 　　专业引领，把脉课堂，听课结束后，各学科教研员分别同学科组全体教师进行评课，从教学设计到课改理念，从课堂教学到课后巩固，教研员们用更开阔的眼光、更专业的视角对老师们的展示课进行了指导。授课教师们也纷纷对自己的课堂教学进行了反思和总结，抱着虚心好学的态度向教研员探讨请教。 　　许萍老师首先对授课教师进行了细致入微的指导与点评，充分肯定了三位教师课堂教学上的成功之处，也指出了各位老师在课堂教学中的不足，对如何提高课堂教学质量和效率指明了方向：课前备课要基于学情，注重研读教材，挖掘教材背后的人文元素，关注单元整体教学，课堂上要注重语境的创设，让学生在语境中不断的感知与体验，从而提前学生语言能力。通过问题链激发学生的兴趣，发散学生思维，提升学生能力素养，教学中要给学生留有充分思考的空间。 　　荣老师与执教教师就课堂教学进行交流研讨，对两位教师的课给予了高度的评价，罗老师多才多艺，学生课堂状态好，学生们像向日葵一样积极向上，课前准备充分，善于引导学生，整节课层层铺垫、仪式感强。任老师的课体现了满满的正能量，教学流程环环相扣，情感层层铺垫，结尾有情感的升华。 荣老师引导教师要细致分析教材，紧扣目标教学，用好教师用书，多关注孩子的生活，鼓励教师在遵循课标基础上，抓住自己的特长，走出自己的特色。 常规检查促成长 　　荣老师对我校全体小学教师的教学常规进行了全面、细致的检查，对我校的教育教学工作给予了充分的肯定，对检查中发现的问题提出宝贵的建议。　 　　学无止境，研无止境，一上午的活动扎实而高效，在忙碌中收获，在收获中成长。相信通过教研员的引领与倾心指导，我校教师将在学习、领悟、实践中更新观念，提升课堂效益，将双减政策真正落到实处。　 “研”途花开，众行致远！让我们带着满满的收获，带着思考，带着希望，开启新的征程！