书香为伴浸润童心 ——开源路小学六(2)班读书活动纪实

开小正文化（雪中梅）

近年来，开源路小学校一直紧随语文教改新趋势，营造书香校园，师生共读。目前，结合“双减”政策，我校学生阅读成长推进工作，我们六(2)班的同学们一直坚持与书为伴，在馥郁的书香中畅游星辰大海，浸润童心。 　　古语有云：谋定而后动；凡事预则立，不预则废。“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。因此，我们制定了班级读书计划和图书管理制度。 　　同学们从家里带来文质兼美的图书，与学校图书馆借来的图书，一起放在教室的图书角，供同学们挑选和交换自己喜爱的图书，依照班级图书管理制度进行借阅。 　　朱熹云：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。" 立身以立学为先，立学以读书为本。多读书，增加知识，多读书，视野开阔，多读书，多读书，志存高远。每周四下午第三节书香阅读课，大家陶醉在课外阅读的世界中。 好记性不如烂笔头。再好的记忆力也不如用笔记下来。阅读与写读书笔记往往不可割裂。这不单纯的是要通过读书笔记促进同学们记忆，更重要的是阅读的“精细化”。同学们读书，更在意的是书籍的趣味性，至于语言优劣、逻辑思维、文化价值等方面是要看个人兴趣的。因此，同学们的阅读往往因天性而有“粗糙化”的倾向，从而使阅读的价值弱化。读书笔记，能够帮助同学们走向“精细化”，使阅读更有意义。 瞧！我们思维导图式读书笔记，图文并茂。 　　看！我们的阅读记录卡，内容丰富。 亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼孩子的口才和表述能力，拓宽孩子的眼界，培养孩子的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。亲子阅读，幸福满满，收获多多。 　　阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。最是书香能致远，让孩子们坚持阅读，沉浸在书香中，在书香中形成健全的人格。