“疫”路同行相伴成长——东明幼儿园大班级部温情陪伴活动盘点

和谐东明园

突如其来的疫情阻断了我们入园的脚步，“宅”家🏡不出，是正确的打开方式，但也要科学合理的安排孩子们的“宅”家🏡生活，让孩子们”宅"得快乐、“宅”得有意义！简单有趣的小游戏，既丰富了孩子们的假期生活，又增进了亲子间的感情。让我们一起来欣赏这精彩的瞬间吧！ 亲子“悦”读 　　“打开一扇阅读的门，开启一生爱的旅程”，阅读能够促进儿童和谐发展，对儿童思维、语言、情感的发展，审美能力的提高有很大的作用。图书给孩子们展现出一个又一个多彩的世界，在这个世界里，孩子们看到了美与丑，善与恶，带给他们新奇和有趣。 　　“悦”读“悦”快乐，好习惯的养成贵在坚持。让我们在阅读的路上一路前行牵着孩子的小手，走进图书的王国，一同读书、品书、思书，共同享受在悦读中成长，体验快乐的阅读之旅！ 亲子“乐”玩 　　亲子游戏不仅可以促进幼儿认知能力及社交能力的发展，同时也促进父母与孩子之间的交流，减少了隔阂，促进亲子感情的发展。宅家的生活虽然少了大型玩具器械，但生活中常用物品也能给大家带来不一样的游戏体验哦🤗🤗 花样运动 　　为了提升自己的免疫力，增强体质，宝贝们进行了多种多样的运动项目，有仰卧起坐、平板支撑、俯卧撑，还有花样跳绳，一起来看看吧👀👀 　　不光有激烈的室外运动，室内平和的有氧运动也不能少哦👇👇 趣味实验 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程发展幼儿初步的探究能力。幼儿是以具体形象思维为主，通过直接感知和亲身体验获取经验，而科学小实验可以使幼儿直观地看到科学探究和发现的过程，体验合作探究的乐趣。 　　科学实验让孩子们了解与自己生活很密切的东西，从身边的事物发现有趣的事情，激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，促进幼儿动手操作能力和思辨能力的发展，帮助幼儿在“非常时期”做好自我安全防护的同时也能积累经验、获得成长。 劳动达人 　　《幼儿园指导纲要》中指出:“在培养幼儿良好的生活习惯的同时，注意培养幼儿生活自理的能力，引导幼儿学习自我服务，防止包办代替”。我们要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，创造一切让幼儿充分想和充分做的机会，使幼儿在不断的思考和实践过程中获得发展。 小小画家 　　毕加索说：每个孩子都是艺术家。在他们眼里万物有灵，万物有趣，他们的思维天马行空，他们的作品充满童真童趣。斑斓的色彩、流畅的线条、夸张的造型，都是孩子创造美的杰作。我们一起来欣赏宝贝们的杰作吧👉👉 　　儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的最佳方式，以表达自我为主，让孩子尽情地表达自己的想法，从而拥有开阔的思路和主动思考的能力。“数字创意画”、“名字创意画”活动即是创意美术的重要体现，运用其特殊的结构，让幼儿进行想象创作，培养其创造能力和想象力。 　　苏霍姆林斯基曾经说:“儿童的智慧就在手指尖上”，幼儿的手部越灵活，大脑也就越聪明。这一过程既能发展幼儿的动手能力，又能让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐，增进亲子间的感情。通过画、撕、贴、粘等绘画手工的方式让幼儿充分表达自己的想法。一笔一画一世界，在孩子们的作品里，我们可以了解孩子的想法，感受他们的内心世界。 诗词达人 　　“腹有诗书气自华"，古诗是我国古代珍贵的文化瑰宝。幼儿学习古诗，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，丰富其文学语言，对幼儿语言能力的培养非常重要。让我们一起来领略“现代诗词家”的风采吧👉👉 　　疫情让我们的生活少了外出游玩的机会，但是多了关注与陪伴。陪伴的时光是辛苦也是珍贵的，愿这珍贵的陪伴走过每个记忆的美好瞬间！停课不停学，隔离不隔爱；科学防控，智慧成长；春暖花开，东幼相聚！