<p class="ql-block"> 阳光明媚的三月，一场突如其来疫情打破了春日的美好。为全面贯彻落实“双减”政策，进一步推进学校教育教学再上新台阶，更好地实现减负增效，提高作业质量，创新作业方式，提升课后服务水平。3月31日麻林坪小学组织教师开展“双减”背景下的作业设计与管理研讨交流活动，结合学校和学生实际，青年教师成龙按照学区部署，坚持停课不停研，结合自身课堂教学内容，精心设计计作业，以提升学生素养为目标。在这个万物生长的季节里，我们的教学活动犹如丝丝春雨，润物无声，教学共生长。</p> <p class="ql-block"> 本次会议是徐校长在钉钉上发起的线上研讨，陈老师根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我们共同学习了其中几点，第一全面压减作业总量和时长减轻学生过重作业负担。第二提升学校课后服务水平满足学生多样化需求。第三大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。</p> <p class="ql-block"> 随后陈老师就作业优化布置方面，谈了几点自己的建议:1.分层设计作业。2.设计趣味作业。3.设计精而实的实践作业。最后徐校长就此次研讨做以总结，同时对其他三位老师的发言表示认同认可，接着就线上教学发表个人看法建议，对老师们今后的工作极有指导意义。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨活动，与会教师意识到优化作业设计的重要性和紧迫性。老师们纷纷表示，作业设计要关注知识、关注方法、关注育人，充分尊重差异，守正创新，切实把减轻学生课业负担落实到实处。停课不停学学，成长不停歇!虽然我们暂时不能返回校园园，但同学们在老师的带领下认真学习，不断进步。同时家长们积极配合，为线上教学助力，充分体现了家校协同育人的优良传统!冬天已经过去，春天正挽着新生的一切徐徐迈步，盈盈而来。随风潜入夜，润物细无声，让我们一起成长!</p>