<p class="ql-block"> 阳春三月，律回春晖渐，万象始更新。为进一步推动学校教师信息技术应用能力和信息素养的全面提升，促进信息技术与数学学科教育教学的深度融合，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量。2022年3月31日早上九点半，我校开展信息技术应用能力提升工程2.0全员校本培训第二次线下研修，石山小学谢佩琴为给我们展示一节乡村教师的课堂实录，让大家各抒己见，讨论本节课的讲课效果。由于疫情，本坊其他学校的老师应用腾讯会议视频参加活动。</p> <p class="ql-block"> 活动的第一个环节是信息技术数学课堂应用教学展示。谢佩琴老师执教二年级下册《平移》。教师充分利用希沃白板5软件创设生动有趣的情境，改变了传统的教学方法，采用新式的教学方法，激发学生学习的兴趣，充分调动了学生的学习积极性。另外，通过展示生活中的平移现象，突破教学重难点，使学生学习更有新鲜感，提高了学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节是说课和评课环节。谢佩琴老师就本堂课的设计意图、教学重难点、教学思路等展开了详细的阐述。</p><p class="ql-block"> 当下疫情防控人人有责，在做好疫情防控的同时开展好校本研修，我校应用了腾讯会议视频听课评课。在评课过程中，老师们各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。老师们谈了自己利用信息技术2.0上课的感受，无论老教师还是新老师，在课堂上都要充分发挥学生的主体性，老师适当引导，把课堂还给学生。在这种浓郁的研修氛围中，老师们明确了教学研讨的方向，进一步了解了信息技术在课堂教学中发挥着重要作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，坊主刘余琇老师通过一个鲜活的课堂教学实录，引领我们从信息技术应用方面的角度去评价课堂教学效果，并带领我们通过课堂实录去发现课堂教学中运用到的微能力。同时就怎么样的课是一节好课，给出了自己的标准：必须能充分发挥新技术、新媒体作用的好课，必须能够充分体现学生学习主体地位与作用的好课，必须充分体现“融”的思想的好课。</p><p class="ql-block"> 听课的老师都非常认真，很珍惜这份形式严竣疫情下难得的学习提升机会，不断的转变思想，提升理念。</p> <p class="ql-block"> 随着时代的发展，信息技术在课堂教学中的作用越来越重要，对教师信息技术的水平要求越来越高，要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念，当前的信息技术应用能力提升培训，给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。</p>