【点亮教育】校园防疫防控先行——肇庆鼎湖第一实验学校开展新冠肺炎防控多部门联合应急演练

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根据上级文件通知精神，为进一步做好新冠肺炎疫情防控期间学校安全防范工作，提升校园突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定。2022年3月31日上午，肇庆鼎湖第一实验学校与区教育局、万福社区、区公安局、坑口社区“三人组”等多部门联合开展疫情防控应急演练工作会议及演练活动。进一步强化春季疫情常态化防控举措，及时查缺补漏，确保出现疫情能够第一时间响应、科学高效处置。 　　防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。学校协同联防联控机构认真研究部署，精密策划，成立鼎湖区肇庆鼎湖第一实验学校2022年新冠肺炎疫情防控应急演练工作领导小组，以校长曾亚英为总指挥，分管安全副校长钟丽燕为副指挥，组建领导小组。除校园防疫专班人员外，下设通讯联络组、后勤保障组、后勤消毒组等，校级领导分别担任各专责小组组长，实行组长负责制，由组长负责召集并落实分工，召开应急演练工作会议，明确各组成员职责分工。 模拟了校门口晨检发现体温异常者（普通发热）和上课期间发现学生体温异常（有流行病学史）两个环节，全体参与人员高度配合，共同完成本次应急演练。通过应急演练，我们收到了不错的效果。 上图为：各部门在名师工作室召开新冠肺炎疫情防控应急演练工作会议中作工作布置。 上图为：演练领导小组总指挥曾亚英发出演练指令：肇庆鼎湖第一实验学校校园疫情防控应急演练现在开始！ <ul><li style="text-align:center;">本次演练分为两个场景：</li></ul> 场景一：校门口晨检 场景设置：校门口晨检发现体温异常者（普通发热） 情景创设：【第一幕】情景解说 春光明媚的早晨，同学们兴高采烈地陆续回到学校，同学们有序的走进学校，同学们都戴着口罩，突然有位学生检测出现体温异常。 【第二幕】突发状况 这时候，学生们按照要求，排队进入校园。梁显康（值日行政）通过体温检测仪发现学生体温异常，显示（体温38.3℃）症状。 　　值日教师（梁杰一），将发热学生带到临时观察区，进行二次测温，核查学生体温（38.3℃）确定发热情况。 　　值日教师（林薇薇）继续对其他同学进行测温。 【第三幕】报告情况 值日行政立即给副指挥电话通报情况，进行下一步操作。 （一）上报情况 值日行政梁显康向值日校领导汇报报告发现发热者情况，致电副指挥（钟丽燕） 　　副指挥（钟丽燕）：“好的，知道了。我和林主任马上过去。”（说完，钟校长告知防疫专班（林运星）一起戴上口罩，到达临时隔离观察区了解情况） （二）隔离点 校医（陆春红）让学生A将口罩换为医用外科口罩。校医用免洗洗手液洗手，用水银体温计测量该学生体温，同时问询同学A最近活动轨迹，作好记录并要求同学A填写表格资料。 【第四幕】疫情研判，启动应急指令 这时候二次检测结果显示学生体温还是38.3度。其他学生二次检测体温正常，登记有关信息，可以放行。 　　应急处置小组成员以最快的速度戴上口罩到达现场。 【第五幕】家校沟通 防疫专班通知班主任及时做好缺勤和情况登记，向家长说明情况并告知家长学生就诊医院地址。 【第六幕】消毒工作 学校防控办后勤组组织学校后勤人员进行对校门口、临时隔离区域及学生途经路段进行消杀，并为接触人员消毒。 【第七幕】病情跟踪 不久后，家长向班主任汇报学生的就医情况：A同学在医院诊断结果为正常生病，非疑似病例。随后，班主任向副指挥汇报。 【第八幕】指令解除 接着，按照班主任汇报的情况，学校进行指令解除的通知。副指挥（钟丽燕）向总指挥（曾亚英）汇报。 　　通讯联络组（吴秀晴）收集有关信息，起草事件报告，做好接待、采访报道和信息发布工作。 😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷 场景二：上课期间 　　场景设置：上课期间发现学生体温异常（有流行病学史） 【第一幕】情景解说 一天，学生在正常上课，上课期间有位学生报告身体不适，上课老师对学生进行体温检测。发现学生有发热，体温为38.3℃。 【第二幕】突发状况 何欢悦老师在上课期间发现同学出现干咳情况，体温检测为38.3℃，立即通知值日行政，班主任带领发热学生到隔离点，副班带领其他同学到备用课室。 【第三幕】报告情况、疑似病例学生撤到一楼隔离室。（一）报告情况 值日行政（梁显康）立即给校医室和副指挥电话通报情况，校医和钟校做出回应，并通知防疫专班（林运星）派人员到现场开展消毒工作。 （二）备用课室 值日行政（梁显康）和副班（梁杰一）安排学生就坐，并对观察学生进行测量体温和心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 （三）隔离室 班主任把发热学生送到隔离室，校医对学生进行流行病学史调查，发现学生爸爸三天前跟一个来自深圳的生意伙伴有过当面接触。值日行政、防疫专班在隔离室外密切跟进全过程。 　　防疫专班向家长再次核实学生及家人情况。 【第四幕】疫情研判 校医把学生有流行病学史情况向卫生健康副校长进行报告，由卫健副校长一同研判情况，作下一步操作。 【第五幕】启动应急机制 防疫专班进行逐级上报情况，学校把应急处置情况报告教育局防疫挂点领导、社区防疫“三人小组”汇报，并启动应急处置。 　　副指挥（钟丽燕）随后立即向总指挥（曾亚英）汇报，并通知社区“三人小组”。 　　与此同时，总指挥（曾亚英）上报教育局挂点干部陈绍伟。 　　现在学校启动校园疫情应急机制，各职能部门进入应急状态，相关人员到现场处置。 【第七幕】家校沟通 防疫专班通知班主任及时做好缺勤和情况登记，向家长说明情况并告知家长学生就诊医院地址。同时，与家长保持联系，稳定家长情绪，做好解释引导、病情及相关情况的跟踪和慰问工作。 【第八幕】 疾控部门、区教育局防疫专班、社区“三人小组”到场处理，疾控部门接学生到医院就诊。防疫专班组人员要密切与医疗机构沟通，动态跟踪医疗机构检查结果。在联防联控机构的指导下做好后续相关工作。 【第九幕】 后勤组（陈伯炜）通知（高萍）在发热同学所经过的楼梯口布置警戒线，消毒组人员2名到现场准备消杀工作。 并对师生学生进行体温监测、心理辅导等工作。要求校医务室密切联系疾控，及时掌握疑似学生检查结果。 　　心理组大队辅导员（张立信），安排学校心理辅导老师（黎丽华），一同到一楼备用教室参与学生心理疏导工作。 【第十幕】 经医院进一步检测，该同学核酸检测结果呈阴性，排除新冠肺炎疑似病例，通知解除校园疫情警报，加强师生健康监测工作，密切关注校园防疫安全工作。 　　副指挥（钟丽燕）向总指挥（曾亚英）汇报：接到疾控部门的通知，A同学核酸检测结果是阴性，排除新冠肺炎病情，学校可以解除疫情警报。 最后，总指挥（曾亚英）：“我宣布，肇庆鼎湖第一实验学校校园疫情防控应急演练结束。”【演练结束】 　　这次演练活动是对我校防疫应急演练的一次检验，不仅落实了我校防疫管理的全面性和应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发防疫事件的能力，更进一步增强了全体师生开学的防疫意识，提高了自我防护的能力，整个演练活动达到了预期效果。 ❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️ 编辑：吴伟鹏供图：符春苗、周雅晴、谢嘉宝、缪彦海审核：肇庆鼎湖第一实验学校防疫专班督查组