卷首语 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 春风送暖日，教研正当时。教无涯，研不止。教和研是教学的双翼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 新学期，新起点！在“双减”政策的背景下，根据教科局《全县教师岗位练兵比武活动工作方案》的通知（天教科函字〔2022〕21号）、打柴沟镇教育辅导站《教师岗位练兵比武活动工作方案》及天祝藏族自治县教育和科学技术局《关于举办学生差异化作业设计专题研讨活动》的通知，为了规范学校教研活动，加强教研的主题性、实效性，提升课堂教学质量，促进全体教师专业成长，于2022年3月20日起，我校制订了《岗位练兵比武暨差异化作业设计实施方案》并展开一系列教研活动。</span></p> 篇一 差异化作业设计专题研讨 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 知之愈明，则行之愈笃。为了更好地落实“双减”政策要求，优化教师作业设计的能力，营造良好育人环境，促进学生健康成长，3月23日晚上，我校教师开展了以“聚焦作业优化设计，助力双减扎实落地”为主题的教学研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 高生琴主任《“双减”背景下学生作业分层设计的一些思考》专题讲座</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 各年级语文任课教师针对本年级教学所设计的差异化作业展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 各年级数学任课教师针对本年级教学设计的差异化作业展示</span></p> <p class="ql-block"> 英语教师王娟兴五年级英语《Sam ate four hamburgers》差异化作业设计</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动在各位教师对差异化作业设计展示后的激烈研讨中接近尾声！在活动的最后，辅导站领导东桑杰同志就本次教研活动的开展指出了优点，同时也对此次活动中存在的不足给出了指导性建议，为我们后续活动开展指明了方向。</p> 篇二 优化作业设计实现减负提质 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 作业是课堂教学的延续，是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。为进一步落实“双减”政策，借助“差异化作业设计”的东风，为促进我校教师作业设计更科学、规范，切实发挥作业的育人功能，减轻学生作业负担，全面提高教育质量，我校于2022年3月30日晚组织开展“”优化作业设计 实现减负提质”主题教研活动。辅导站各位领导、各校（园）校（园）长及教导主任（保教主任）参加本次活动。</span></p> 第一节 二次培训 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一个人只会走得更快，而一群人才能走得更远。我们学校历来重视二次培训，上周五我们选派语文、数学各一名任课教师参加了天祝县教科局举办的《学生差异化作业设计专题研讨活动》，相信他们在培训中的点滴收获都会对我们每一位教师有所启发和思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 任燕老师《科学设计作业 提高学生内驱力》——差异化作业设计的一些思考</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 高万玉老师《如何在“双减”背景下设计差异化作业》</span></p> 第二节教中研研中学 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 赵悦楠教师《整理和复习》课堂教学说课及差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 周淑红教师《Do you like meat？》课堂教学说课及差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “当局者迷，旁观者清。”在两位老师的说课及差异化作业设计展示结束后，汤校长对赵悦楠教师说课及差异化作业设计给予了充分的肯定，同时对课堂和作业设计中存在的问题提出了一些建议。之后王娟兴教师就周淑红教师的英语教学说课及作业设计谈了自己的感想。</span></p> 第三节典型作业设计展示及点评 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 苏成德老师三年级语文《我变成了一棵树》差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 赵诗和老师六年级语文《那个星期天》差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 汤希成校长四年级数学《整理和复习 运算定律》差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 马玉天老师六年级数学《圆锥的认识》差异化作业设计</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “三人行，必有我师焉！”一个人的成长过程中离不开同行者的指导和点拨，所以，在四位老师的典型差异化作业设计展示后，韩永刚教师和樊德祥教师分别对两位语文教师和两位数学教师的差异化作业设计给出了自己的想法和建议。相信在同事们的互帮互助中，每一位教师都能在差异化作业设计中有更充分且全面的思考！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 活动结束后，辅导站张正峰站长就本次活动进行了总结性点评。首先，对本次周三“夜课”活动表示充分肯定：1.活动前期准备充分，开展过程扎实有效；2.教师全员参与，畅所欲言；3.活动紧扣主题，形式多样，收获满满。同时，就此次活动提出了指导性建议：1.根据学校实际情况，制定好教研计划，全体教师充分参与，促进整体发展；2.教研活动开展中角色定位要准确，环节设计要严谨；3.以教研活动为抓手，推动教学质量的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> 篇三 差异化作业设计之课堂评优 尾语 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 如切如磋，如琢如磨，立足课堂，夯实教研，踏实求进，稳步向前。相信火石沟小学的教研活动定会有效地服务于学校的教学实践，不负使命，不负韶华！</span></p> <p class="ql-block">审核：汤希成 高生琴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿：马玉天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：马贤德 苏成德</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校对：赵诗和 任 燕 王娟兴 赵悦楠</p>