求是为先引领发展——记2021国培

Audrey Joe

报道 2021年12月12日，来自河南省10个不同地市的百余名小学数学骨干教师不畏严寒准时到达南阳师范学院，参加河南省“国培计划（2021）”农村骨干教师能力提升培训项目—县级骨干教师小学数学培训活动。 开班仪式 2021年12月13日在南阳师院数学与统计学院逸夫楼S305教室由班主任王学强教授和华柳青教授主持，莅临会议的有华南阳师范学院数学院王顺钦院长、唐李静副书记等。开班典礼上，王院长的讲话让我们感受到学院在承办国培方面的专业与敬业，班主任王老师的讲话则让我们参训学员感受到家的温暖，王院长专门强调了此次国培的重要意义：1.互相学习，持续提升；2.聆听专家建议，多学多实践；3.反思自己与专家的差距；4.做好防疫工作。 南阳师院数学与统计学院在校生一千三百多名学生，也是本校唯一超出一本分数线十几分左右的院系，是这个学校的珠穆朗玛峰，有幸至此，当然倍感荣幸。 专家讲座 取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。12月13日上午由南阳油田教研室的李开兰教授做培训，以《抓住数学的本质，建构优质课堂》为题，分别从理论素养、课程建构、教材研究、教学活动、资源共享这几个方面，理论意义与教学案例并重，给老师们带来了一节生动形象的饕餮盛宴，干货满满。 建构优质课堂的基石—理论素养。想要成为一名优秀的数学教师，最基础的就是要用理论的知识武装自己的头脑，2011版课程标准以及即将要更新的课程标准都是需要每位教师熟知的。根据新课程标准的改动可以看出，数学教学的内容和方法在与时俱进，更强调学生的理解和掌握。我们要相信学生，相信给学生多少时间，学生就会还我们多少精彩。 13日下午，南阳市第十七小学李付晓校以《打电话》这一微课开始，把老师难讲，学生难懂的课，讲的清晰透彻，让老师们见识了超高质量的课例。 接下来又以《基于核心素养的数的运算教学策略》为题，从数的运算的前世今生、知识结构、教学关键、教学现状、教学策略等五个方面全方位带领老师解读数的运算部分课程标准，助力教师领会课程标准，定位教学标准，准确落实教学目标。针对“数的运算”的教学现状（计算教学认识不足、算理教学有待加强、估算教学有待加强），李付晓校长给出了以下教学策略：1.注重四则运算意义的教学；2.培养学生的审题能力，引导学生“审题留痕”；3.算理算法融合一起教；4.培养学生合理选择算法的素养；5.加强估算教学。 12月14日上午，许昌教研室张红娜老师讲了《“双减”形势下的教学改进》，亲和力十足的她以多个教学片段为例，准确形象地讲解了什么是厚重课堂和真实课堂，老师们受益匪浅。 想要课堂厚重，先要自己厚重。每位老师都应该“厚”练功底，“厚”研教材，“厚”读学生，“厚”析课堂以及“厚”积反思。把每节课都上成公开课，这样不仅提升自己，更是受益学生。注重课堂的“真”与“实”，人课合一。最重要的是要让学生的学习真正发生，不要怕出错，疑是思之始。 12月14日下午，深圳大学张文俊教授讲了《数学思维的层次性与价值》，从吃鸡蛋问题谈数学思维的层次性，深入浅出的讲解了斐波那契数列，并在这个过程中，让我们体会到“分类—归纳—演绎—类比”这四个不同层次的数学思维，给老师们带来了先进的教学理念和宝贵的教学策略，开拓了教师的思路。 　 跟岗实践 为了让各位骨干教师更快的学以致用，国培班特设置跟岗教学实践课，各地区派代表上课，其他骨干教师点评，专家做最后示范性指导和总结。 老师们认真倾听，分组讨论，认真的找出每位做课教师优点，并给出中肯的建议。最后由专家教师对课做出点评。 三天的跟岗实践，给我们提供了宝贵的教学案例和资源，让我们从自身出发寻找差距，反复地琢磨和钻研，不断的反思和总结，在交流中反思，在反思中感悟。在感悟中提升。 好风凭借力，送吾上青天。几天的学习使步入迷惘的教师仿佛在迷雾中撕开了一道温暖的口子。作为新时代教师唯有带着责任上路，将今日之所学运用到教学中，用教育智慧培养学生的核心素养，立德树人！ 专家讲座 12月18日上午，李登峰教授为我们讲授《漫谈数学史》。由于疫情，虽然我们我们未曾谋面，但我们依然收获满满。读史使人明智。通过了解数学史，我明白了在我的学习生涯和教学生涯中同样需要兼顾严密的逻辑演绎思维与开放的实践创新思维；学习之道在于悟。程序性知识的学习要在应用过程中揣摩，陈述性知识要在训练中加深理解和掌握。了解数学史，对于我们把握数学知识之间的关系，领会数学知识蕴含的数学思想和方法以及把握数学本质大有裨益。 12月18日下午，闫德明教授《基于深度学习的数学教学研究》，闫教授告诉我们不是所有的课题研究都需要“高大上”，作为一线教师，我们的主阵地就是课堂，那我们的课题研究就从课堂出发。闫教授通过一位老师的课例研究《如何引导学生进行有效交流》，不仅使我明白了课题研究的出发点可以这么来，更让我了解到课堂教学中师生，生生之间的有效沟通是多么重要！这一点对于我如醍醐灌顶。学而不思则罔。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获。只有不断学习、追求，才会成为一位好老师。 19日上午刘忠伟教师为我们讲解《案例解读新课标下的课堂教学》。 19日下午有洛阳市教研员张继刚老师为大家讲解《双检下如何备好一节获奖的优质课》。 20日上午由南阳二十三小老师和建朝老师为大家讲解《打造动感课堂，做有思想的教师》。