<h3> 又是三月春风起，寒气渐渐消弥，正当我们期待花香处处浓时，疫情又一次让我们按下了暂停键，但雁东路小学四年级的孩子们不负春光，用诵读传承诗歌经典，用画笔书写诗意人生。以第三单元单元主题为依托，开展了“声情诵经典，丹青绘诗意”为主题的作业展示活动。</h3> <h3> 诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又代人的心灵。第三单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。课前，四年级语文老师们通过线上视频会议研究教材制定出作业设计方案，让学生去欣赏、体会诗歌的魅力。</h3> <h3> 诗歌的海洋里有无数珍宝。为使学生进一步感悟经典文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，丰富语文课堂文化生活。老师引导学生们利用多途径收集和摘抄现代诗，并给诗歌配上生动鲜明的图画；引导学生进行现代诗歌的诵读，体会诗歌的韵律美、节奏美、音乐美；引导学生自己创作诗歌，当个“小小诗人”，走进诗歌的唯美世界。</h3> <h3> 瞧，孩子们的作品构思多么独到啊！情景逼真富于诗意，诗与画融为一体，真正地达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。</h3> <h3> 听，孩子们朗诵的声音多么铿锵有力，多么悦耳动听啊！</h3> <h3> 看，孩子们自己创作的诗歌，读起来也是琅琅上口，意境优美呢！</h3> <h3> “声情诵经典，丹青绘诗意”主题作业展示活动的开展培养了学生的想象力和对诗歌的热爱之情，潜移默化地提高了学生们对文学的审美情趣，相信孩子们在生活中，也能尽情享受属于他们的诗意人生。</h3>