<p class="ql-block"> 朝阳，是照耀大地的第一缕光芒，明亮而纯净，就像一年级的孩子们。而我们，有幸成为了他们求学路上的第一双手。在这美好的季节里，东关小学一年级语数组开展了汇报课活动。</p> <p class="ql-block"> 赵妍老师循循善诱的教学语言，无不给学生和听者一种愉悦的感受，印象深的是，在学生回答问题时，赵老师侧下身子认真倾听，偶尔的抚摸着学生的头，给予学生最大的鼓励，这种无声的语言，让学生在一种轻松、宽松、平等的环境下学习，课堂上精彩纷呈也是水到渠成、顺理成章。学生能听的明白，很容易去接受，他们配合的积极性也很高。</p> <p class="ql-block"> 我们一年级的教学中，朗读是非常重要的。本节课中，王飞静老师引导学生在个性品读中感受、体悟。王老师引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望，另外再重点抓住顿号和逗号等标点符号，教给孩子朗读的技巧。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇，一个小标点都能表达不同的感情。</p> <p class="ql-block"> 刘小绒老师的课堂亲切自然，她总能亲切地注视着学⽣，⼀边微笑着⿎励学⽣，在刘老师的循循善诱下，⼀个⼜⼀个学⽣跃跃欲试，⼀个⼜⼀个完整、精彩的句⼦在学⽣的奇思妙想中脱⼝⽽出，我们在为学⽣喝彩的同时也见证了刘老师的教学功⼒。</p> <p class="ql-block"> 李萍老师讲授了《认识图形》课堂教学后，李老师明确这节课的教学目标，抓住了教学内容的重点和难点进行教学。她的教学思路比较清晰，教法比较灵活，学法指导到位，效果也明显，达到了教学目的，学生们也能很好的学以致用。</p> <p class="ql-block"> 遵循低年级小学生的认知规律进行教学。王小丹老师利用“小兔请客”的情境，让学生提问题，用小棒摆一摆，再列出算式。既培养了学生的问题意识，也让学生经历了“具体情境-形成表象一抽象出算式”的数学化过程，使学生进一步体会了加减法的意义。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，精彩不断！</p> <p class="ql-block"> 数学课堂互动力强，整个教学活动学习气氛愉悦，宽松和谐，孩子们思维活跃，学习积极性高，充分感受到了科学课的趣味性。形象生动的展开了课堂教学。</p> <p class="ql-block"> “站如松，坐如钟”形容的就是我们这些可爱的一年级小同学们，看他们一个个对知识渴望的眼神，只想对他们说一句“你们真棒”。</p> <p class="ql-block"> 同学们一个个精神抖擞，我们的听课老师们也不例外，她们认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次汇报课活动为一年级全体教师搭建了一个相互学习和展示自我的平台，进一步展现了新时代教师们的风采。相信一年级的全体教师们在以后的教学中能够稳步成长，与时俱进!</p> <p class="ql-block">主编：曹文宾</p><p class="ql-block">审核：魏文婷 赵妍</p><p class="ql-block">编辑：王瑞霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>