（第四周）第二实验幼儿园北坛新区分园大班组幼儿居家生活指导

孩麻麻

拍球

幼儿

孩子

律动

学习

手眼

反思

培养

活动

诗歌朗诵

在这个特殊时期，老师虽然不能和小朋友们在一起。但宝贝们在线上认真打卡的图片、视频，还有大家开心的笑脸，都将是我们这个特殊时期最美好的回忆。还要感谢每一位家长的积极配合与支持，相信今后在我们的共同努力下，能让孩子健康快乐的成长，度过他们绚烂多彩的童年 。

假期第四周开始了，我们本周推出第四期“幼儿居家生活指导”，您在闲暇之余可以和孩子一起玩一玩其中他们喜欢的游戏，共享亲子之乐。

本周活动导读 1.诗歌朗诵

加横歌

古诗：

语言：汉字的演变

诗歌朗诵活动反思：

1 、在会朗诵基础上、理解故事的大意和故事中所表达的情感。

2、通过欣赏、让幼儿学会这首古诗。感受诗中的意境。

2.歌曲律动

律动：《桃花笑》

律动：《中国字，中国人》

律动：一只小鸟叫喳喳

3.巧手工坊

美工：文明礼仪伴我行

巧手工坊活动反思：

1、有尝试探究的欲望。

2、学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感和思想。

3、学习运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，发展表现美、创造美的能力，体验成功，培养自信。

4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。

4.科学达人

科学：8的加减运算

科学达人活动反思：

1、有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与 分类能力。

2、支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

3、鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。

5.快乐运动

圈内拍球：

快乐运动活动反思：

一、学习拍球，培养培养孩子的手眼协调性，增强其体质。拍球是全身运动，需要手眼的协调、身体各部位的配合。拍球时，手腕、手指、手臂各肌肉群、骨骼、关节等全得到发展,站立拍球时，无论是移动还是半蹲，都需要下肢的支撑，自然促进了下肢力量的增强，体质随之慢慢地增强。

二、学习拍球,让孩子的智力得到发展。拍球需要去体会和摸索，它要孩子逐步学会控制拍球的节奏，找到合理的力度与速度的配合。当孩子们基本掌握拍球技能时，他们会力争多拍、连续拍，这又要求孩子必须要专注其中，这对培养孩子的注意力和专注力很有帮助。

三、学习拍球，让孩子知道坚持才能成功。学拍球不是一蹴而就，他们会从开始的不会拍,到会拍一个，再到熟练拍球，这个过程是需要孩子坚持不懈的努力加上十二分的耐心才能达到目标。因此，这种练习又练习，不会再来的练得过程，磨练了他们的耐心和意志，他们学会拍球之后的那份开心和自信，是很多东西都换不来的。