提升“五课”能力助力教师成长——贾振君名师工作室承担我区青年教师基本功比赛磨课活动

贾振君名师工作室

为了进一步提高“五课”能力，助力教师成长。3月30日下午，在市南区体育教研员张培欣老师的引领下，贾振君名师工作室组织策划了2019级体育新教师（第二组）的基本功比赛磨课活动，工作室主持人贾振君老师主持了本次活动。体育教研员张培欣老师和三位专家评委老师：大学路的胡静老师、区实验的洛圆博老师、澳门路的牛治斌老师，2019级六位新教师共同参与了活动。另外，贾振君名师工作室的成员和市南区部分青年体育教师也参与了观摩学习。 　　参加本次说课和模拟上课的19级的六位新教师有：基隆的董文艳老师、福林的袁栋老师、天山的丁伟老师、新昌的柳芳老师、镇江的于明琛老师和金门的李甜甜老师。 　　本次磨课围绕着：花样跳绳、前掷实心球、篮球运球三大课题进行了选题，并结合学习全国优秀课例，老师们都做了精心的准备。活动中六位老师以说课和模拟上课的形式，展示出了青年教师们比较扎实的基本功和良好的专业素养。评委们给予了高度的评价，同时也对制定具体的教学目标、优化教学环节，解决教学重难点手段方法以及在技能学练环节如何说清楚教什么、怎样教、为什么教等方面给老师们提出了合理化的建议。贾振君老师也希望青年教师要严格要求自己，努力对待每一次锻炼展示成长自己的机会，在平日的教学中要多看多学、多试多磨、多思多悟，及时总结教学经验，来尽快获得教学技能，尽早形成自己的教学风格。最后教研员张老师总结发言，对磨课老师们的精彩展示给予高度评价，对评课专家的精准点评大加赞赏，并鼓励青年教师们带上满满的收获踏上教育新征程，齐心协力，继续拼搏。 活动过程实录 　　在本次区培训活动中工作室成员董文艳老师，李甜甜老师和李亚东老师参与了磨课展示，展现了年轻老师的努力、活力与自信，下面看看他们的精彩瞬间和感悟吧！ 基隆路小学董文艳 篮球——体前变向换手运球（五年级） 　　2022年3月30日，作为19级的青年教师有幸亲身参加了教研员张培欣老师组织的市南区体育学科“提高五课能力助力教师发展”主题教研，有幸在贾振君名师工作室组织策划的第二分会场直播了《篮球体前变向换手运球》“说课+模拟讲课”。 本次教研前期，张老师本着提升青年教师五课能力，助力教师发展的初心，为我们选择了“前掷实心球”“花样跳绳”“篮球运球”三个课题，青年教师可选择其一进行7分钟的说课和10分钟的模拟上课，并配有3分钟的专家点评。同时，张老师邀请贾振军老师和辛兆亮老师两大名师工作室主持带领青年教师成长，邀请胡静老师、洛圆博老师等专家评委对我们进行点评。在确定《篮球体前变向换手运球》课题后，通过查阅资料、观看名师课例、研教材、研课标等对本课题有了更深的理解，备课过程中我的师傅贾老师对遇到的困难一一沟通解决，给与悉心的指导和高位引领，还有那温暖的鼓励。 面对摄像头，大家虽不能面对面，但隔着小小的屏幕，更是让我感受到了青年老师们的认真与努力。大家面带微笑、声音洪亮、激情满满，每一个手势，每一次讲解，每一次示范，每一次哨响，都在诠释大家对体育的热爱。 通过本次培训，收获很多。第一：备课、说课。要精准的设置“教学目标”，要具体，可观测，可评价，照顾要全面。要把握好“重点难点”。用什么方法解决、提升重难点？怎么教？用什么方法教？怎么教最好？一节课这是教师最应该思考的。第二：上课。通过本次培训，感觉到了“模拟讲课”的难度。在没有学生的情况下，队列队形的调动、教师的示范、师生的评价、练习的次数、环节的完整性、教学环节的设计是那么的重要，要说清楚，讲明白，让专家评委和青年教师等听懂。上课，老师要注重课堂观察，设计要有效有趣，把握核心要点，做到“学练赛”，同时让孩子们感受到乐趣，真正喜欢体育。第三：评课。从贾老师和专家们老师们身上，看到他们对每堂课都有自己的独到见解，同时对青年教师也是那么的友好和激励。完整性、准确性、安全性、有效性、创新性等是一堂课需要着重考虑的，也是评课中重要的一环。 三人行，必有我师。通过培训，也看到了自己的不足，希望自己脚踏实地，多看课，多积累，多思考，多实践，争当一名合格的体育教师。 作为一名青年教师，身在优秀的市南体育团队是那么的感动、温暖、骄傲，一个人可以走的更快，但一群人可以走的更远，致敬一群热爱体育教育事业可爱的老师们。加油。 金门路小学李甜甜 花样跳绳——车轮跳（四年级） 　　每次的出课都是一次“艰苦”的旅程。从只有一个课题，到简单的框架，再抽丝剥茧的拉出主线，再填充练习方法、小细节，最后再用合适的语言呈现出来。本次我说课的主题是花样跳绳车轮跳，刚选定主题的时候我内心也很忐忑，因为跳绳这个项目不好上。本身需要有一定的跳绳基础，还需要双人配合一个人很难展示的清晰好看，再就是很难用语言清楚地表述怎么拿绳、怎么喊口令、怎么配合。好在我们市南有优秀的教学经验可以借鉴。本节课我直接套用“五步教学法”，从前测、自主探究、团队配合、后测、展示评价一步步的把这节课丰满起来，再通过不断地说课、反思，最后才呈现出一节较为满意的课。磨课的“痛苦”的过程，但是带来的成长和收获确是教师道路上永远的财富。学习，永远在路上。 市南区实验小学李亚东 小篮球—运球及游戏（二年级） 　　这次五课能力提升专题活动我收获颇丰。回顾这一过程又让我想到教研员张培欣老师总向我们青年教师传授的任务驱动和目标管理法。短短几天的准备，是压力更是动力。从选定课题，到一次一次的修改、优化再吸收。在这个准备的过程中不知不觉又提升了自己说课和模拟上课的能力。青年教师要在每一次的挑战中补齐短板，夯实基础，“听、说、备、上、评”五课能力缺一不可。尽快形成自己的教学风格，成为一名优秀的市南体育教师。 撰稿：工作室成员编辑：焦裕双审核：贾振君