停课不停教，停课不停研—银滩泽华小学体育组线上教学

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疫情

　　疫情当前，课堂翻转，如何打破传统堡垒，有效提升教学质量是教研活动需要思考的问题。银滩泽华小学体育组于4月1日上午开展主题为“停课不停研，围绕线上上课”的线上教研活动，促进特殊时期学生健康全面发展。

　　由于疫情当前，我校体育学科不得不在线上进行教学，学生只能根据老师每天推送内容进行训练，问题如下：

1. 动作不能及时纠正。

2.学生是否热身充分，是否活动开，场地是否安全。

3.练习强度和间歇虽有规定，但学生是否按照要求跟做。

4.家长关注度不高，反馈率不能达标。

　　关于结合教学实际，如何实现“三在课堂”的讨论中，各位老师给出了这样的回答：

1.学在课堂如何落实？

教师正确指引导入，给学生贯穿正确的动作术语、规范动作，体现出重难点，理解正确动作过程。

2.练在课堂:组织合理且高效，及时纠正错误动作。

3.成长在课堂：学完后学生反思，这节课到底学到了什么，举一反三，与生活联系，体育生活中如何应用，培养良好意志品质。

中小学生体质健康标准：

　　结合中小学体质健康标准，老师们给大家准备了一份居家锻炼指南。高年级加了力量和耐力，低年级着重在灵敏、速度和柔韧上，同学们可以根据自身实际情况选择合适的体育项目进行锻炼。

　　体育锻炼不仅有助于身体健康，也可使锻炼者保持一个良好的精神面貌，在运动中磨炼坚强的意志，增强抗挫折能力。线上体育，同样让学生体验参与的乐趣，享受成功的喜悦，更帮助学生树立健康第一的思想和坚持锻炼的意识，展现了泽华学子积极向上的精神风貌。

　　运动是孩子们的天性，在运动中强身心，增智慧，为了能安排好学生们的居家活动内容，体育组的老师们妙招百出，找最适合各年级孩子的运动项目进行布置，居家天地虽小，但泽华学子们疫情防控，“宅家”锻炼身体不停步，个个争做运动小达人。客厅内的体能训练、阳台上的拉伸、跳绳和广播操……孩子们在不同的地方热火朝天地上着“不一样的体育课”，线上体育课和线下一样丰富多彩。