<h3> 受新冠疫情影响，在“停课不停学”的特殊时期，我县一线音乐教师“停课不停学”利用学科优势，通过“空中课堂”和同学们进行互动交流，传递旋律。各校音乐教师希望通过不同的教学方式，丰富学生在特殊时期的音乐课堂体验，让同学们在感受音乐的同时获得知识，体验快乐，让丰富多彩的音乐活动陪伴学生渡过这段充满力量、充满爱的日子。</h3> <h3> 我们以音乐为力量，在防疫期间，全体音乐教师给同学们带来了一节又一节不一样的线上音乐课。</h3> <h3> 快来看！我们多才多艺的音乐老师们已经开始精彩表演啦！欢迎围观！！</h3> <h3> 声声入心<br> 唱歌课历来是中小学音乐课中最常见的课型，也是孩子们最喜欢的课。老师们结合孩子们年龄特点，选取了《我是中国人》、《哦，十分钟》、《编花篮》、《青春舞曲》等课，作为线上授课的内容。这些歌曲节奏轻快，旋律朗朗上口，孩子们学起来兴致勃勃。<br> 课上，通过聆听原唱、欣赏视频、随乐模唱等方法，进行学习。教师亲自出镜展示范唱，更是拉近了我们与孩子间的距离，居家不隔爱，隔空不隔心。</h3> <h3> 教师线上教学展示</h3> <h3> 音乐，是世间最为美好的通用语言。音乐是一门听觉艺术，我们想把优美的音乐<br>分享给孩子们，当然不能缺少经典音乐欣赏课。我们先后为孩子们带来了《森林与小鸟》《拉德斯基进行曲》等音乐欣赏课。<br> 通过这样的音乐欣赏课，打开学生欣赏音乐的窗户，让学生徜徉在音乐的海洋里，在不断地聆听中感受音乐的无限魅力！<br><br></h3> <h3> 通过这次线上教学，把平时学生不易理解，或者认为枯燥的理论知识进行整合，去拉近音乐欣赏课与学生的距离。</h3> <h3> 器舞飞扬 <br><br> 为了让线上课更丰富，也为了激发学生们对音乐的热爱，点燃生活的激情。我们想到了线上学具类竖笛训练、节奏训练、杯子舞等课程，根据各校学生的情況，既不脱离书本教材，又不局限于教材，选择的内容有趣，深受孩子们的喜爱。为学生打开一扇通往节奏律动的兴趣之门。<br></h3> <h3> 教师线上教学展示！<br> （竖笛）</h3> <h3> 教师线上教学展示！<br> （舞蹈律动）</h3> <h3> 歌声表达动人情感，笛声传递美妙旋律，舞姿温暖云端的你我！孩子们在课上很认真，在课后也很积极的练习。很多家长在孩子们完成书面作业之余，就和孩子们一起走进音乐世界。看到这样认真的孩子，更让我们觉得要上好每一堂课，利用这个机会给予他们更多的音乐养分！</h3> <h3> 特殊时期，音乐是力量、是鼓舞，是见证我们坚定成长的足迹，我们会更加努力的上好防疫期间的音乐课，希望通过音乐教育，使每个孩子都能拥有一颗高纯洁善良的心灵，使每个孩子脸上都能绽放自信大方的笑容。<br></h3> <h3> 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。用音乐抚慰心灵，用音乐积蓄力量，抗击疫情的路上，我们与音乐相伴，“音”为有你，“乐”暖人心！！✊🏻✊🏻</h3>