<p class="ql-block"> 三月，春回大地、春暖花开，一派欣欣向荣之景，然而我们却止步于桃林、绿水之间。“疫情虽可怕，教学不能停，教研要深抓”。为了总结推广线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的新问题，有序推进线上教学措施，提升线上教学质量。山东省教育科学研究院组织小学数学线上教学研讨会活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 山东省小学数学教研领路人徐云鸿老师主持介绍本次研讨会的两项内容。一是研究线上好课，提炼线上教学模式；二是破解线上教学的急难问题。</p> <p class="ql-block"> 无棣县小数领路人王晓芳主任积极部署，传达本次会议精神。</p> <p class="ql-block"> 无棣县海丰街道中心小学认真对待本次高规格的研讨会议。我校全体数学教师在县教科研中心和校领导的组织下以钉钉直播的形式参与山东省小学数学“教研大讲堂”线上教学研讨会，借助线上搭建的教研平台，交流学习。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，老师们积极分享精彩片段。</p> <p class="ql-block"> 参会教师认真学习、积极思考。</p> <p class="ql-block"> 老师们详尽记录授课片段。</p> <p class="ql-block"> 参会前准备充分，拿出教材，跟直播课程同步。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由青岛市崂山区第二实验小学徐鑫老师执教《解决问题的策略——假设》。徐老师组织教学有策略、懂方法，构建起本节课鸡兔同笼的模型的同时渗透了数学文化，润物细无声般地培养了学生的数学思维。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是威海市普陀路小学孙玉琳老师执教《万以内加减法（二）》。本节课孙老师运用多种激励性评价，学生们享受半节课仿佛置身教室，与大家自然、亲切地互动。</p> <p class="ql-block"> 第三节课展示课是淄博市张店区实验小学贾文涛老师执教的《多位数加多位数的笔算》。本节课贾老师运用单元整体教学，提供真实的学习情境，帮助孩子构建多位数加法的整体教学模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们的收获</p> <p class="ql-block"> 半天的会议紧张又充实，各备课团队在授课、说课的过程中不仅展示了其专业性，也聚焦了疫情期间地区师生教学的差异，给我们全体小数教师以指导与深思。本次教研活动，将引领全体数学老师充分利用线上教学手段，促进数学教学质量</p>