<p class="ql-block"> “磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”为落实双减政策，检验和提高新教师的教学水平和业务能力，促使新教师尽快适应我校教育教学工作，大科思乐学校于3月29日-30日开展新教师见面课活动。接下来让我们走进新教师们精彩的课堂吧！</p> 以生为本，以学定教 <p class="ql-block"> 李端老师的课例《“贝”的故事》运用直观形象的课件，采用随文识字的方法，合理分配了识字内容。在识字教学的过程中，以让学生自主识字的方式来培养其自主探究的能力。鼓励同桌合作识字，再在全班交流识字方法，并对贝字旁、王字旁、金字旁的字进行了拓展，加深学生对形旁表义的理解，让其体会到汉字字形与字义之间的联系。通过本堂课的教学，学生加强了对汉字的热爱，并提高了自主识字的积极性。</p> <p class="ql-block"> 胡波老师数学课例《分数的意义》充分利用多媒体课件，用数字游戏“说一不二”导入引出“一个整体”“单位1”，提高学生的学习兴趣。教学设计有亮点，通过“摆分数”的自主操作活动让她学生们自主探究、合作讨论分数的意义，让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我，体现了教师的指导作用。师生之间的互动自然，学生深入的理解和掌握了抽象的分数的意义，很好的体现了“在活动中学习数学”的现代思想。</p> <p class="ql-block"> 付锦花老师的数学课例《两位数乘两位数（不进位）》，采用的是传统的黑板板书方式和多媒体教学结合，多角度展示课程主题。课堂中以学生为主体，充分调动学生的好奇心，引导学生主动思考，鼓励创新。通过举例生活中要应用数学的场景，培养孩子们的数学应用能力，数学与生活紧密结合，做到学以致用。通过学生的自主练习，鼓励采用多种方法解决问题，将旧知识与新知识灵活转化。师生轻松互动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 一年级陈初香老师的数学公开课例《100以内两位数的比较大小（1）》准备充分，课件设计精美，激发了学生的学习兴趣，课程内容丰富，重点突出，让学生成为课堂的主体。利用“希沃白板5”中的趣味活动让学生在数学游戏中巩固练习所学知识点，生动有趣，孩子们情绪高涨。课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。通过有效的合作交流和自主探索，展现了一堂精彩的数学课！</p> <p class="ql-block"> 曹柳老师的课例《为人民服务》在阅兵式视频铿锵的口号声和学生琅琅的诵读中徐徐开展，课堂中拉近学生与文本的距离，引导学生形成正确的人生观。检查生字词的预习中更是充分做到了词语的积累与拓展，对语言文字训练做得扎实细致。电影《张思德》片段对人物的分析有利于对学生对文本整体感知，为下面的学习做好铺垫。整堂课教学设计合理，环节清晰，结构紧凑，学生积极参与，课堂活跃。</p> <p class="ql-block"> 黄璇婷老师的课例《手绘那年那兔那些事-兔子篇》灵活运用多媒体，教师仪态大方，声音清晰洪亮。教学设计符合课程目标，包含若干有效教学的美术要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。将课堂还给学生，积极推进学生自主活动，充分调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，做到了培养学生的美术素养。</p> 以评促教，以研提效 <p class="ql-block"> 课后，新教师自述设计意图及教学反思，听课教师就如何提高课堂气氛，如何把握教学重点，如何合理分配时间等方面提出了建设性的意见，并就教学环节上进行了细致入微的指导，帮助新教师尽快适应教学。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师见面课，不仅为新教师提供了一次锻炼的机会，也通过听、评课让其他教师在教育教学思想上得到新的启发，营造了浓厚的教研氛围。通过相互交流，达到了共同学习、共同进步，有效促进了学校教育教学水平的提高。</p><p class="ql-block"> 执笔挥墨，书写一段教书育人的故事，愿我们将爱缝进岁月的香囊里，在馨香中享受属于我们教育旅途上的一山一水、一花一木，细藏美好，无悔一生。</p>