<p class="ql-block"> 2022年3月30日举行山东省小学数学线上教学研讨会，采用线上直播的形式。总结线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的各种问题，有序推进线上教学实施，提升线上教学质量。</p> <p class="ql-block">第一节徐老师执教《解决问题的策略——假设》，通过假设、比较，尝试不同的做法来解决问题。采用数形结合的形式，让题目更直观具体。《鸡兔同笼》问题的由来以及转变，然后，再应用到生活中去。</p> <p class="ql-block">第二节孙老师执教《三位数加三位数（连续进位）》，孙老师首先对昨天作业以及上课情况进行表扬并总结，对表现好的学生进行表扬。孙老师在课堂上，让学生发现不同，讲解算理，总结做法，拓展延伸，随时提醒学生的行为习惯并及时表扬好习惯，调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block">第三节由贾老师执教《笔算加法》，贾老师通过买东西的真实情景，让学生自由选择计算，既调动了学生的积极性，又让学生感受到数学的乐趣。</p> <p class="ql-block">通过今天的学习，相信我们观看这次直播的每一个老师都觉得受益匪浅，我感觉线上授课不仅是对学生的考验，更是对教师的考验。在今后的教学工作中，努力把今天学到的东西用到教学中去，改进教学方式方法，与学生共同进步！也希望能早日重返美丽的校园！</p>