<p class="ql-block"> 为了解决线上教学面临的新情况和新问题，总结推广线上教学的先进经验和做法，提升教学质量，根据《关于举办山东省小学数学线上教学研讨会的通知》要求，2022年3月30日，东营经济技术开发区科达小学组织全体数学教师参与了本次活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 省教科院带领各地市专家研究线上好课的标准，以三个地市的三节课为素材，开展有效的线上互动，与老师们一起研究具有普适性的可操作、可复制的教学模式。</p> <p class="ql-block"> 徐鑫、孙玉林、贾文涛老师的《解决问题的策略——假设》、《万以内的加减法》、《多位数加多位数的笔算》三堂精彩灵动的线上教学课例，实现了与学生面对面进行互动交流，利用动画效果、巧选情境提高了学生注意力；通过小老师开讲、优秀学生作业展示、学习小明星等学生喜闻乐见的方式，调动了学生参与课堂的积极性，也激发学生的学习兴趣；整个过程让孩子们深入思考，积极探究，知识得到充实，思维得到训练，培养了学生的探索与推理能力。</p><p class="ql-block"> </p> 经验介绍 <p class="ql-block"> 各地市专家聚焦线上教学的实际案例，寻求线上教学难题的破解之策，构建新型的线上教学模式，与小学数学老师们分享了成功的线上教学经验。</p> <p class="ql-block"> 淄博教体局王年超老师按照一个中心，两项制度，三级教研，四项措施的体系，方方面面制度的保障与思考，让我们明白了线上教学到底要如何去做。胶州市徐爱琴老师从做全做细、技术培训——做透做优、教研引领——做精做准、评价反馈——做活做实四大方面就线上教学模式展开分析，并且对已有问题，尤其是教学时间超时问题做了重点分析，充分的向老师们展示了线上教学的魅力。丛丽莉老师讲述了威海市环翠区的政策，他们从发现的为题入手，对课程时间进行精心编排，充分调动学生的积极性，使学生更投入。</p> 学习感悟 情真意切 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。全体参会教师为切实提高自己的专业技能在屏幕前认真学习、记笔记、做总结，依据会议内容深入思考，内化反思。 </p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不止”，本次线上研讨为我校数学教学工作指明方向。道阻且长，行则将至，相信每位老师能不负春光，深耕课堂，提质增效，行致远方。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：王新芹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：科达小学数学组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：肖亚琦</span></p>