深耕课堂教学聚焦减负增效—固始九小2022春季教研掠影

花开半夏

陌上花，深几许，求学路上；始于春，研于行，不负春光！ 为积极落实“双减”政策，科学设计作业，切实减轻学生学业负担，把握新学期教学方向，提高教育教学质量，打造高效课堂，我校开展了为期一个多月的春季教研。在教研活动中，老师们积极探索新时代教育脉络，聚焦减负提质，深耕高效课堂，通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色精彩纷呈的课堂。 教研活动内容安排如下： 一、组内听评课构建有“研”值的课堂 根据学校教研工作安排，本次听评课按年级依次进行，分别在一至六年级语数，英语，体音，思品科学等15个教研组内展开。即听即评，就地研磨。 数学组内听评课活动掠影 语文组内听评课活动掠影 英语组听评课活动掠影 二、校内展示课打造高效率的课堂 　　经过第一轮组内听评课的研磨和打造，共推出13节语文，12节数学，4节英语，6节思品科学，3节体音美等近40节优质高效的课例，进行校内展示。 语文篇 　　一节好的语文课，能让听者如临其境，如沐春风，沈玥老师和周昌静老师紧紧围绕学习目标，在老师的组织引导下，孩子们主动学习，认真思考，让学习真正的发生！ 三（3）班陈路朋老师讲的《鹿角与鹿腿》，整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂上，采用以读促思，以读悟情的方式进行授课，同时注重对学生学习方法的指导，让学生通过自读，自思，自述的方式深刻地理解了文章所蕴含的情感，巧妙的突破了重难点。 　　四（5）班周娟老师的现代诗《绿》以古代文人墨客描写绿的诗句为引，带领学生进入诗的情境，激发学生的学习热情。教学中以多种形式的朗读，让学生品味诗歌语言的美，语言的妙，从而感受作者对春天的深深地喜爱与赞美之情。教师引导学生结合生活实际，更好地帮助学生走进诗歌所描写的情境之中，注重培养学生的语言表达能力。 　　五（1）班邓云众《威尼斯的小艇》一课，授课教师紧扣“体会静态描写和动态描写的表达效果”这一语文要素，抓住课文重点段落设计教学。在学生初步掌握课文主要内容的基础上，借助朗读指导，让学生通过角色体验活动来感受船夫的驾驶技术好，分享乘坐小艇紧张刺激的感觉！ 　　规范的书写精美的板书 　　精心的构思灵动的课堂 数学篇 “双减”政策的实施，突破了传统的教育模式，给学生更多的自主权，也更重视学生的综合素质。 “减”负担”“涨”兴趣，“双减”背景下，我们的数学课堂变得更多元化。感受，体验，合作，探究，让孩子们走进了一个“趣味”的数学世界。 黄近近老师以侦探小说设置悬念导入，引导孩子们走入推理的世界，让孩子学会有序的，全面的思考学习中和生活中的问题。要学会用数学的眼光观察，要学会用数学的思维思考，要学会用数学的语言表达。 梁羽生和王世娟两位老师同课异构的课堂都充分体现以学生为主体的教学思想，让学生小组合作，自主探索，老师放手，充分地锻炼了学生的动手能力，观察-空间想象力，最后自己总结发现规律。整堂课以学生畅所欲言谈自己的收获结束，让学生体会到了满满的成就感。 　　高琼老师本次教学以经典的童话故事《白雪公主》导入，以孩子们拯救白雪公主为主线展开教学，教学过程循循善诱，孩子们在轻松愉快的氛围中充分掌握平均分概念。课后练习题设计由浅入深，循序渐进，在一个个闯关游戏中，孩子们成为了拯救白雪公主的英雄！也成为了自己心目中的英雄！ 实物演示通俗易懂 师生互动亲切自然 英语篇 课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在。所以，为了使孩子们能够快乐学习、高效学习，老师们都使出浑身解数，利用精美的课件，幽默的语言，亲切的笑容，润物细无声地传道解惑，让我们欣赏了一堂堂别开生面的英语课。 　　郑丽娟老师通过学生演示日常对话，从而巧妙引出本节重点内容，讲授过程中思路清晰，教学重点明确，能熟练掌握英语教学流程，井然有序，教师热情活泼，表情丰富，嗨翻课堂。 　　周伟老师的语音课，口语流利，语音纯正，采用的盲拼法，让学生快速掌握字母组合的发音规律和拼读规则 　　张力老师把过去的时态比做一个时光机，告诉学生动词加上ed就回到了过去，形象又生动。 　　张玉萍老师的英语读写课，书写规范，板书精美。围绕four seasons 展开，从听说读写的层层递进，到最后引导学生制作关于四季的绘本，结构流畅，构思巧妙，令人耳目一新！ 三、文艺风采课绽放有魅力的课堂 　　感受一下侯老师音乐课堂的魅力 　董冬冬老师通过精心设计的课件和自己动手录制的手工视频教学《美丽的孔雀》，引导学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，进而用手工、绘画等多种形式表现孔雀的美。让学生善于发现身边的美，学会用艺术手段来表现美、创造美、装扮美好生活！ 秦冲老师的体育课严谨科学，生动有趣。在技能学习的认知阶段，特请丁校长进行动作示范，并将技术动作要点进行分解，这样就充分的兴奋了同学们的大脑皮层，更有利于掌握动作要领。同时通过老师的参与，非常巧妙的传播了终身运动的体育理念，大大提高了同学们学习运动技能，热爱体育运动的热情。 四、德育特色课丰富有内涵的课堂 科学有奥秘，思政展风采！丰富多彩的德育特色课程，得到了孩子们的热烈欢迎，通过学习，孩子们开阔了眼界、掌握了知识，陶冶了情操，丰富了校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习，生活的乐园。 　　柳家恩老师的思品课《我们共同的家园》，利用信息技术与课程设置有机融合，激发学生的学习兴趣，通过小组合作，共同探讨，让学生自主发现问题，分析问题，解决问题。同学们树立了正确的思想意识，从身边小事做起，提升了付出实际行动的能力。 　　汤娟老师的六年级科学课堂《小金鱼之死》，从学生的角度出发，给学生足够的时间通过查阅，讨论等多种方法来探讨和解决问题。让学生在自主解决问题中获得自信和满足感，激发了学生对科学世界的无限好奇和求知欲！ 　结语 　教研，是一场诗意的修行。“教”以潜心，“研”能致远，探究理想的高效课堂，只有起点，没有终点，我们一直在路上！ 责任编辑：丁晓玲 活动策划：李成辉 图文整理：张菊