今天,我来当老师—《董存瑞炸暗堡》

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<p class="ql-block">  这是我们第二次当小老师啦,跟上次不一样,这次上课之前,我们跟老师一起商讨了上课的环节,并进行了细致的分工。</p> <p class="ql-block">  上课开始了,同学们正在认真读课文,认真勾画批注呢。</p> <p class="ql-block">  每一处勾画,每一处批注全都是同学们自己思考的结果哦。</p> <p class="ql-block">  上课回答问题也挺积极的,声音洪亮,自信地表达自己的观点。</p> <p class="ql-block">  听课的孩子也非常认真哦,相当给小老师面子呢。</p> <p class="ql-block">  最后请出我们的三位小老师吧,喜欢看他们自信大方的样子,喜欢他们工整的板书,喜欢他们跟同学的互动……</p> <p class="ql-block">  跟上次相比,这次小老师们明显进步很大呀。</p><p class="ql-block"> 首先,分工明确,配合默契,教学环节很清晰。</p><p class="ql-block"> 其次,上课的过程中能够很好地引导同学们思考,并对同学的回答给予反馈和鼓励。</p><p class="ql-block"> 最后,这一次明显地更加大方自信啦。</p><p class="ql-block"> 继续加油吧,少年们!</p>

上课

老师

同学

批注

自信

每一处

勾画

认真

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大方