赋能云端教学相长——蔡寨中心学校参加山东省小学数学线上教学研讨会纪实

一缕阳光

肆虐的疫情，给我们的校园生活按下了暂停键，“停课不停学，停课不停研”，为了解决线上教学面临的新问题，提升线上教学质量，山东省小学数学线上教学研讨会如约而至。一场思维饕餮盛宴，为正在探索线上教学的我们带来了甘霖，也为如何提高线上教学有效性提供了方法指导和技术支持。 　　本次会议分为两部分，一是线上教学课例研讨，二是线上教学经验交流。 首先观摩三节优秀线上教学的示范课，每节课后都是相应团队对本节课的说课。 第一节课是青岛市崂山区第二实验小学徐鑫老师执教的六年级下册《解决问题的策略-----假设法》。首先，徐老师对线上教学工具的熟练使用程度惊艳到我们了。学生钉钉签到，屏幕上设置计时器，拍照发群，截图投幕，使用答题卡，共享各种形式文件流畅切换，实现了师生的双向互动。其次，徐老师精准把握教材，从贴近孩子生活的交通工具车轮引入鸡兔同笼问题，引导孩子们用假设的策略解决问题。本节课正所谓的“麻雀虽小五脏俱全”！ 张翠翠老师从细致分析，精准设计；有的放矢，合理调整；聚焦课堂，提升素养；互动促学，提质增效四个方面做了题为《基于线上教学学情，助推学生素养提升》的说课。我们从中体会到线上教学更应该进行内容、教材和学情的分析，这样才能确定出教学目标。 　　第二节课是威海市普陀路小学孙玉林老师执教的二年级下册“三位数加三位数（连续进位）”。课前的光荣榜极大调动了孩子的学习积极性。孙老师结合当前学生们正再经历的核酸检测，将问题与实际生活相联系，引导学生积极思考；互动环节模拟真实课堂，举手起立回答，使得学习仪式感很强。 张娜娜老师从明确线上“好课”标准，全面分析准确定位；聚焦核心素养，线上课堂也精彩；线上多同研，研磨促成长三个方面做了题为《素养在云端，线上也精彩》的说课。在说课中张娜娜老师提到：我们现在变得是形式，不变的是理念，以生为本、以学定教、素养落地式线上教学永恒的追求。我们非常赞同这句话，无论是线上还是线下，我们的目标就是育人。 　　第三节课是淄博市张店区实验小学贾文涛老师执教的二年级下册“笔算加法”。全程由学生当小老师进行讲解，贾老师进行适当的引导，问题层层深入，由不进位加法到进位加法，很轻松的完成了本节课的教学目标，真正做到了把课堂交给学生！ 翟娟老师从上有仪式感的数学课、上试一试我能行的数学课、上单元统整的数学课三个方面做了题为《巧用单元统整，让学生恋上数学》的说课。 　　当然，我们深知，每节课打磨过程都不容易，在这精彩课堂的背后，是老师们对教材、对学情的深刻分析，更是整个团队的共同努力。 接下来，王年超、徐爱琴、丛丽莉三位地市教研员，对本地市线上教学的成功经验进行了分享。让我们学习了提高线上教学质量的策略，知道了如何运用各种软件保障学生线上学习效果等。 　　我们蔡寨中心学校的每一位数学老师都积极的参与到学习中去，利用看钉钉直播和看回放分批次线上学习，认真记录，用心钻研，将收获和心得体会凝成文字，付诸笔端。 　　疫情之下，众志成城。师生隔屏相望，家校心手相牵。孩子们的健康成长是我们共同的心愿。我们相信，老师们会以此为契机，将所学的方法和经验运用到自己的线上课堂，让每节课都熠熠生辉，让我们得线上教学水平更上一层楼。