潜心教研勤探索力做教育坚守人——上饶市第六小学竞赛研磨活动

持勤守正 •六小

浮云冉冉送春华，怯见春寒日欲斜。一夜雨声能几许，晓来落尽一城花。为了更好提高参赛老师课堂教学技能，2022年3月30日，上饶市第六小学开展了参赛老师的研磨活动。 　　首先，拉开序幕的是一堂别开生面的科学课，周静老师为了上好《拼接拱桥》这一课，她与指导老师花了将近一个月的时间，重点打磨，四次研讨，三次试教，他们从目标的制定，教学结构的编排以及导语、过渡语和板书的设计，都进行了一次次修改完善。因此，呈现在我们面前的是一堂有着“科学课”味道的好课。整堂课结构清晰，问题指向性明确，围绕教学目标开展，发展了学生动手操作能力。 　　“第一次听劳动教育课，所以很期待……”这是很多老师在听课后的感言。劳动教育课的何倩老师向大家展示的教学片段是五年级下册《巧做存钱罐》第一课时的第一部分《由简入手，独立“扑满”》。她采用“展示范作，激发兴趣”导入，结合课本P3内容引导学生在已有的认知基础上体验用废旧酸奶瓶制作存钱罐，同时渗透环保意识。整个制作过程，充分调动了每位学生的感官参与，于体验中渗透个性化发展，正确使用工具做出一个个小猪存钱罐后被展示评价，激发学生兴趣，增强了学生在创造的信心。 　　一颗红心，闪耀的童心；一种精神，永久传承。红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神，是大家在历史征途中不忘初心、牢记使命，永远奋斗的不竭动力。郑水凤老师为我们带来的是红色文化课程《我爱国旗》。通过学习，我相信五星红旗在每个孩子心中冉冉升起，红色基因种子在我们的课堂上茁壮成长，星火燎原。 　　综合实践活动课程是一门实践性课程，具有研究性、开放性、自主性等特点。它给教育领域注入了新的活力，教师不再是单纯传授书本知识，而是学生活动的指导者和帮助者。徐小婷老师执教的是《寻找身边的标志》，她深入地理解了综合实践活动课程的理念，落落大方的上出了这么目标明确、环节清晰、课堂气氛融洽和谐、富有自己教学特色的综合实践活动课，为学生搭建了一个很好的学习平台。 　　执教信息技术课程的姜玮老师选择的是四年级下册的《我是搜索小能手》。本节课要求是无生课堂，无生课堂是一种模拟课堂，在没有学生的情景下进行的教学活动。在教学过程中姜老师以游戏导入课题、自问自答的方式穿插课堂重点，目的是为了让孩子们初步感受网络的神奇。虽然眼前没有一个学生，但姜老师运用多媒体营造了良好的无生课堂气氛，让孩子们渐渐地掌握到了搜索的诀窍，从而成为搜索小能手！ 　　最后，由习近平教材授课老师何思敏老师为我们展示《绿水青山就是金山银山》为本次的教学展示画上了圆满的句号。何老师本节课设计条理清楚，层层递进，教师教态自然，言语亲和。课前准备非常充分，课件里运用了大量的视频图片资料，让学生身临其境更好突破了课堂重难点。 　　每节优质课，不仅是参赛教师辛勤的付出，背后更是凝结了教研团队的集体智慧；每个教研组的教师们为了这次研磨活动倾囊相授，知无不言，言无不尽。 　　栽木犹恐良时误，磊落师心问灯烛。此次活动给每位教师提供了学习、沟通、成长的平台，希望大家在一次次的实践活动中不断提升自己的专业素养，助力六小教育的发展。