<p class="ql-block"> 每周一次线上集体教研如约而至，三月三十一日10：10我们准时拉开序幕，教研中讨论热烈，正如老师们感慨的说：“线上教学我们一定认真细心，许多家长也在听讲。”充分利用这短短的一个小时时间进行，把上周的教学反馈一下，今周的内容进行梳理。</p> <p class="ql-block"> 顾伟伟老师作为今周的主讲人，她讲到上周在《比例》这一单元里，学生从做题的情况反馈看，有的学生没有真实掌握比例的基本性质，在解比例时体现的淋漓尽致，还使用了原来的解方程的老路子进行，不但麻烦还出现了错误的现象。</p> <p class="ql-block"> 在解比例中学生出现了，两种情况，一是因为书写解和设比较麻烦运用了算术的方法，不去尝试使用新的知识点换一种新的思维方式，二是使用了比例的方式进行，书写不规范，导致错题比较多的现象，争取在今周要努力补偿教学，让学生进一步纠错。</p> <p class="ql-block"> 今周重点学习第四单元《比例尺》，让学生明白比例尺的意义，为什么要学习比例尺？比例尺在实际生活中有什么作用？以次为主线展开教学。</p> <p class="ql-block"> 我们怎样让学生学起来有效率？这是我们考虑的第一个问题？首先我们要先明白每一个知识点，讲得透彻，学生不管采用什么样的方法进行计算，教师都要对其予以肯定，尊重学生的个性选择，要增强学生学好数学的信心。提倡直播时学生之间的互动非常重要，做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 关于省二次培训，我们讨论了结合自己实际情况可以学习的地方，找出不足，努力改进，也对学校安排的四个一进行合理分工，各负其责，为线上教学尽我所能！</p> <p class="ql-block"> 云端教研老师们各显神通，为本周的教学奠定了良好的基础。</p>