<p class="ql-block"> 为进一步探讨毕业年级现代文阅读复习策略，交流现代文阅读备考经验，提高毕业年级教师现代文阅读试卷讲评水平。2022年3月31日上午高青县初中语文举行了“毕业年级现代文阅读专题复习研讨会”。因疫情防控需要，此次会议采用钉钉直播形式进行。</p><p class="ql-block"> 本次活动分为两项议程：</p><p class="ql-block"> 一、高青县语文教研员郭莉莉老师解读近年来中考试卷。</p><p class="ql-block"> 二、高青县第六中学苗海梅老师专题发言。</p> <p class="ql-block"> 郭莉莉老师以2021年初中学业水平测试卷的阅读题目为例，做了题为《注重阅读迁移，强化阅读输出》的分析报告。 </p><p class="ql-block"> 报告从整卷的命题考量，现代文阅读，名著阅读三个方面进行分析，指出了中考卷的题料特点及组织原则，题目设置及题干表达的特点。 现代文阅读分析中，郭老师结合具体题目为老师们解读了选文特质，分析了考点。同时也借助学生答题过程中存在的问题，分析出其背后折射出的教学弊端。即教学活动中没有关注到经典小说的经典之处，教学琐碎，不善于提取关键概念等。</p><p class="ql-block"> 最后针对实用文教学，文学作品阅读教学与名著阅读教学，郭老师分别提出了不同的教学建议。郭老师指出：老师们在复习阶段一定扎扎实实地选好题目，做好题目的训练，引导学生真实地阅读，让学生自主沉浸式的阅读，注重学生思维的训练。切忌模式化，套路化的阅读训练。</p> <p class="ql-block"> 接下来高青县第六中学苗海梅老师进行了“散文阅读讲评”的专题发言。苗老师首先选取了2021年周村一模试题《泥泞》，从题目的考察点与考察元素，文本分析，选文与课内散文的勾连，学生答题现状，解题思路等几个方面进行讲解。接下来苗老师结合文本《冻桐子花》进行了迁移阅读训练与思考。最后苗老师针对当前学情进行了教学反思，就如何进行散文阅读教学这一论题与老师们分享了自己宝贵的经验。</p> <p class="ql-block"> 全县初中毕业年级老师参加此次研讨活动，本次活动的开展，让老师们在反思个人教学的同时，对现代文阅读复习的操作路径有了新的认识，提高了老师们的现代文阅读专题复习教学水平。</p> <p class="ql-block"> 编辑：高青县第六中学李沙</p>