<h3> </h3> <h3> 周四上午第三节语文组教师来到八一班教室一起观摩了王占栋老师的语文常规课《时间的脚印》第二课时。本课属于自读篇目，课堂上留给学生充足的时间去思考、去寻找答案，培养学生自主学习的能力。</h3> <h3>出示学习目标，复习导入</h3> <h3>教学环节设计体现“五步达标”教学模式，自主探究、合作探究、文体及内容的精讲、课后的板书与小结。</h3> <h3> 本节课充分体现以学生为中心的自读课，把课堂交给学生，教师起到引导的作用。学生的参与度很高，有自己对于内容的不同见解。</h3> <h3> 语文组老师们在课堂上认真听课并记录</h3> <h3> 课后，对王老师这节课进行评课。有许多值得学习的地方，如能够把培养学生自主学习的能力，让学生们针对问题说出自己对文章的理解，教师能够适时进行引导，梳理文章。也存在一些需要改进的地方，课件中部分内容的字体太小、多使用普通话教学等。</h3> <h3> “三人行必有我师”每周的听评课活动让我们相互学习，共同进步。</h3>