<p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。2022年3月31日，在雨城四小录播室开展了“雨城四小、实验幼儿园幼小衔接教学研讨活动”。雨城四小吕显萍校长，实验幼儿园教育集团田川园长，实验幼儿园陈涛园长，四小一、六年级全体教师，幼儿园全体大班老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，在雨城四小王粘衣老师执教的一年级数学课《认识钟表》中拉开序幕，她娴熟地运用多媒体，从儿童喜欢的动画人物、日常小事引入，激发学习兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，感受数学与现实生活的密切联系。</p> <p class="ql-block">在知识讲解过程中，层次分明，突破重点。</p> <p class="ql-block"> 课后，王老师向参会老师汇报了本节课的设计意图，与会老师通过激烈研讨，肯定了本节课的教学设计，同时也提出了几点宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 实验幼儿园田园长和陈园长谈到，幼儿数学学习起步，3至6岁是关键时期。在这一时期，数学能力的培养对幼儿以后的学习至关重要。我们在教学中，要根据幼儿的认知水平和生活经验，设计教学环节，在游戏中完成教学任务，培养学习数学思维。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，吕校长解读了幼小衔接工作的重要性，她强调幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。幼小衔接是两个教育阶段的过渡，过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，这个过渡不只是单纯意义上的知识过渡，还包括心理、生理、意识、习惯等多方面的过渡。同时，吕校长对幼儿教学工作作出指示：在教学中要注重培养幼儿初步的规则意识、独立的生活能力；要引导幼儿建立良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">撰稿：吴俊峰 罗丹</p><p class="ql-block">图片：罗丹</p><p class="ql-block">审核：廖杨 吕显萍</p>