<p class="ql-block"> 为促进我校教学质量的全面提升，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化快速成长以便更扎实有效地开展集体教学活动。亳州学院实验小学于3.31日上午在录播教室举行了中年级图形与几何类公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 四年级的张慧敏老师为我们带来了《看一看一》。本节课以苏轼的古诗《题西林壁》导入新课，借助苏轼从不同角度观察庐山的形状，以此唤醒学生以前所学观察物体的知识要点—从不同方向所观察到物体的形状是不一样的。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，张老师学生创造了轻松、民主的，自由的课堂氛围，把自己放在与学生平等的位置上，使学生能畅所欲言，积极主动地学习。为学生创设充分从事数学活动的机会，通过一系列学习活动，让学生自主探索，合作交流，积极参与拼搭、观察、感知，使学生搭建起丰富的表象。</p> <p class="ql-block"> 学生通过搭一搭、连一连、画一画等活动中，感受到不同的立体图形，从同一位置观察到的形状可能相同；同一个立体图形，从不同的方向观察到的形状可能不同的直接经验。学生经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展学生空间观念以及观察和想象能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级王蕊老师给大家带来了《什么是面积》。王老师首先通过摸一摸，比一比等活动引导学生初步认识生活中物体的表面及封闭图形的面，感受到面是有大小的，进而学生初步获得并理解面积概念。接着让学生用不同方法比较一个正方形与一个长方形图形通过比较，使学生进一步丰富学对面积的理解在动手测量中使学体会到测量面积最基本方法又为下节课的学习面积单位打下基础，达到本课的教学目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整节课中引导学生联系生活中熟悉的事物切实的理解面积意义，并且重视解决问题策略多样化，培养学生的创新意识和创新能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，各年级组集体研讨，共同评议，针对这两位老师的课堂教学给予了高度的评价。同时，各年级代表也提出了自己的看法和教学建议，大家一起在听课中学习了别人的优点，在评课中提高自己的业务水平。</p>