<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我听到了，我就忘记了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我看到了，我就记住了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我做过了，我就理解了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——玛利亚·蒙台梭利</span></p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利课程培养儿童掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯，培养儿童独立、自主、专注、自信的品质，同时培养儿童在社会交往中的合作意识，促进儿童社会性的发展，帮助儿童积累健康积极的情感体验。</p> 走线 <p class="ql-block"> 当音乐响起，孩子们伴随音乐的节奏把椅子放好并缓慢的踩着线走，两脚交互在线上前进，不仅能让幼儿静心，还发展了孩子们的自我控制、协调能力和平衡能力。</p> <p class="ql-block"> 在蒙氏教育的走线工作中，能够使孩子的心灵沉寂，专注平静，为孩子一日工作奠定了良好的基础。</p> 蒙台梭利日常生活教育 <p class="ql-block">🔅生活区：</p><p class="ql-block">1、摁图钉</p><p class="ql-block">2、穿线</p><p class="ql-block">3、照镜子</p><p class="ql-block">4、扣纽扣</p><p class="ql-block">5、夹衣夹</p><p class="ql-block">6、穿珠子</p><p class="ql-block">7、海绵吸水</p><p class="ql-block">接下来我们一起来看一下小朋友们的操作日常⬇️：</p><p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《摁图钉》</p><p class="ql-block">主要幼儿的创造力 、想象力、提高专注力。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《穿线》通过穿线、拆线等手指训练的动作，增进幼儿手、眼、脑的协调性。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《照镜子》对自身的观察、整理仪容、独立性、专注力的培养。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《扣纽扣》引导幼儿学会扣纽扣，独立穿衣的习惯，培养专注、动作协调、秩序和独立性。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友操作的工作是：《二指捏》，他们在蒙氏工作中练习孩子食指、拇指协调取物，训练二指的灵活性，发展手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友在操作的工作是：《夹衣夹》，通过用三指去夹衣夹发展手指小肌肉的灵活性与力度，有序、专注地操作，你俩很棒哦！</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操做的工作是：《穿珠子》，它能够培养孩子们左右手和手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友操作的工作是（海绵吸水），使幼儿增强手眼协调能力，提高动作控制能力，锻炼生活自理能力，加强手部肌肉的训练。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是《五指抓》 锻炼孩子手部肌张力 ，培养幼儿五指灵活性 ，培养孩子坚持性和秩序性。</p> 蒙台梭利感官教育 <p class="ql-block"> 🔅感官区：</p><p class="ql-block">1、插座圆柱体</p><p class="ql-block">2、粉红塔</p><p class="ql-block">3、棕色梯</p><p class="ql-block">4、色板1</p><p class="ql-block">5、色板2</p><p class="ql-block">6、彩色圆柱体</p><p class="ql-block">7、长方形盒一</p><p class="ql-block">8、长方形盒二</p><p class="ql-block">接下来我们一起来看一下小朋友们的表现。</p><p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的工作是《插座圆柱体》1.通过视觉获得对三次元的空间差异，并配合触觉让幼儿具体掌握高低、粗细、大小的概念。 2.训练三支抓，为书写做准备。3.通过操作教具后培养幼儿观察力和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 这几个小朋友操作的工作是《粉红塔》通过视觉获得对立体空间变化的感知，培养手眼协调及观察、逻辑思考能力。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友在操作的工作是：《棕色梯》，她们能熟练的操作工作，很有秩序感。</p> <p class="ql-block"> 这几位小朋友操作的工作是：《色板一和色板二》，发展孩子的观察、辨别能力。</p> <p class="ql-block"> 这几个小朋友操作的工作是：《彩色圆柱体》，她们的秩序感、专注力、协调性、独立性很好。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友操作的是：《长方形盒一和长方形盒二》由不同的三角形拼成四边形，拥有了独立、自主、专注力、秩序感、理解力和意志力等。</p> 蒙台梭利数学教育 <p class="ql-block"> 这两位小朋友做的工作是《数字与筹码卡片的配对》，操作时很有秩序感，能够独立完成工作。</p> <p class="ql-block"> 这两位小朋友做的工作是《纺棰棒箱0---9》1.了解“0”的概念。2、量的点数。3、量与符号数字的结合。</p> <p class="ql-block"> 这三位小朋友操作的工作是：《砂数字板》1.认识数字0—9。2.引导幼儿从数字的具体概念进入抽象符号的认识。</p> 蒙台梭利课程自然家观察及记录 <p class="ql-block"> 小朋友们细心照顾植物，仔细观察植物的成长并认真做好记录 。</p> 蒙台梭利课程阅读区 <p class="ql-block"> 幼儿时期是阅读能力及观察能力初步形成的重要时期。幼儿观察的发展,表现在观察的目的性、持久性、组织性、细致性以及概括性上。这些观察能力在培养幼儿早期阅读活动中能充分展现。</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利教学它以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 琼海市狮城幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">蕾蕾4班</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年3月30日</p><p class="ql-block"><br></p>