<p class="ql-block"> 面对疫情，我们的教育教学工作不得已由三尺讲台转为线上教学，我们的角色也不得已由教师转为“主播”。英语教研组的老师们也有条不紊地开展着线上教研活动，停课不停学，---在线播种希望的种子。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 接到线上教学的通知，我们英语组教师群开始活跃了起来，我们经常对如何上好线上英语课进行研究。</p> <p class="ql-block"> 线上教学一周时，我们英语教研组还进行了线上教学经验交流教研，对认真研读教材，准确把握重难点，教研，对教学内容，教学进度，教学资源，实施计划，课后反馈并且也研究什么样的教学方式更能激起学生的学习兴趣和愿望，什么样的教学方式能够提高课堂的教学效力等等方方面面进行整体部署与分工，各位教师都有积极发言，并且能做到有问题随时教研。</p> <p class="ql-block"> 杨若梅老师认为连麦教学非常重要！</p> <p class="ql-block"> 孙佳怡老师非常注重习题的操练！</p> 晨读篇 <p class="ql-block"> 英语是一种有声语言，朗读是学习这种语言的有效途径。重视“读”的训练能有效地提高学生“听、说、写”的能力，从而促进学生综合应用语言能力的发展。晨读就是加强学生进行朗读训练的黄金时段。我们一周利用一节至两节课的时间带领同学们进行晨读！</p> <p class="ql-block"> 在适时引导学生读的同时，善于引导其记忆重点的短语和句子，这种记忆由少到多，逐步积累，进而转化为学生自己的知识储备，在实践中逐渐做到灵活运用。学生们的表现也是非常好的！</p> 备课篇 <p class="ql-block"> 充分备课是上好课的前提，提高教学质量和效果，首先要抓好备课这一环节，备课作为教师课前准备的过程也是教师学习和不断提高自身专业水平的过程。</p> <p class="ql-block"> 校长也会经常推荐我们看一些名师直播课来增长我们的见识，拓宽我们的认知，我们也都积极观看每一次直播。直播过后我们也会在微信群里进行交流，有些老师也会把自己的笔记分享给大家，我们目的只有一个就是共同进步。</p> 授课篇 <p class="ql-block"> 接到线上教学的通知后，我校师生都应用了钉钉软件进行线上授课，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。我们英语教研组所有教师把每一堂课都当成公开课一样的对待，为了激发学生学习英语的兴趣，课前我们做到认真钻研教材，抓住教材重点、难点，线上授课做到精讲多练。尽量多设计问题，让学生回答，以调动学生学习的积极性。同时，我们还精心制作课件，包括课文动画，单词图片，提前录制小视频等，来吸引学生的注意力，让学生在有限的时间内，掌握更多的知识。</p> <p class="ql-block"> 同学们上课也都非常仔细认真，并且拿起笔记本记录重点知识！</p> 创新作业篇 <p class="ql-block"> 长时间的网上直播课让学生有些枯燥无味，为了提高孩子们作业完成效率，体验快乐学习乐趣，我们布置了不一样的家庭作业，有的老师让学生把单元把学过的知识用手抄报形式展现出来，孩子们脑洞大开，积极构思，积极表现取得了很好的效果！孩子们不仅落实了课本知识，而且把课外的知识融入了特色作业中，起到了很好的思维拓展作用。把握英语学科特点，创新英语作业的设计，尽可能缩小线上学习效果的差异性。</p> <p class="ql-block"> 有的老师让同学录一段有感情并且伴有音乐的朗读课文的音频，教师及时指出学生的发音问题并纠正，帮助他们更快提升口语能力；表扬朗读课文正确、语音语调优美、富有感情的学生们，让他们更加自信！</p> 作业批改篇 <p class="ql-block"> 课后，老师们会通过家校本的方式布置作业，教师对每一位同学提交的作业也做了详细的批阅，提出改进的意见和建议，在表扬优秀作业的同时，对作业不是很理想的同学进行指导和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 老师课后对个别学生的单独辅导。</p> <p class="ql-block"> 团队的力量是伟大的，我们每周课时安排的井然有序，每天教学内容记录在案，校领导深入班级微信群，钉钉群随时关爱每位老师与学生，鼓舞士气，带领着我们三井子一小全体师生共同投入抗“疫”之中，确保我们的每个孩子健康成长。</p><p class="ql-block"> 在所有人的共同努力下，我们相信风雨过后必有太阳，我们一定能够尽快的战胜病毒，早日回到正常的自由的生活，回到校园，回到教室，带着孩子们沐浴在知识的海洋。</p>