<p class="ql-block"> 随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入游戏，达到教育的目标，接下来就幼儿园课程游戏化的相关内容阐述《开心一罐，快乐永伴》活动的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 表演过程中，节奏欢快的《咖喱咖喱》，孩子们动作标准，舞步整齐，表现出了歌曲中欢快轻松又热情洋溢的景象，其实关于这个器械操，最初的启发性问题是：“罐子在什么情况下会发出声音？”“碰杯时有声音，”所以，便有了这个罐子碰撞，强身健体的表演，孩子们的思维是很宽面的，有时候会超出我们的想象。</p><p class="ql-block"> 还有奥尔夫音乐律动《 A Ram Sam Sam》，利用自制梆子，沙锤和腕铃，融合恰当，分组清晰，演绎出了对音乐旋律和音乐节奏的理解，这些创意是孩子们由“罐子里有水能发出声音，”“罐子里有沙子有也可以发出声音”的回答而想出的玩法，装入沙子可以变成沙锤，装入石子可以发出像腕铃一样好听的声音，加上分组，分节奏，分角色表演，一场奥尔夫音乐演出又登台了，孩子们用自己创造的乐器来演奏，积极性比以往高很多，全身心投入，演出效果十分明显。看！把游戏融入音乐活动，明显的提高了教学效果。</p><p class="ql-block"> 结尾的延伸部分《舞龙》，与同伴相互配合，体验了中国民俗文化和民间传统艺术，表现出了节日的喜庆，对音乐活动更加向往，同时探索更多有关易拉罐的创新玩法，为艺术活动积累了宝贵的经验。</p><p class="ql-block"> 总的来说，游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。游戏可以促进孩子的认知和发展。游戏促进幼儿想象力的发展。幼儿不断丰富的把游戏融入音乐教学课程，教学效果是十分明显的，正好符合《指南》中，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品；进行艺术活动并大胆表现；能具有初步的艺术表现和创作能力。</p><p class="ql-block"> 所以，只有自我探索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断能力想出办法解决这些问题，游戏才能进行下去，才能体会游戏带来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中能使儿童养成善于观察、勤于思考的好习惯，同时期待孩子们更多来自易拉罐的美好联想……</p>