<p class="ql-block"> 随着教育教学改革的推进，创新教学模式，改变传统教学方式是每个学校攻关的课题。克利镇中心学校自2020年9月开始探索符合克利教育教学现状的“四步三查”教学模式，至今实施已经一年多时间，为了让教师掌握运用“四步三查”教学模式，克利镇中心学校于3月30日在大榆树学校多媒体教室召开“克利镇中心学校课改推进暨‘四步三查’教学模式大榆树教学现场会”。</p> <p class="ql-block"> 克利镇中心学校副校长邹永春、中心学校教研室张杰主任，大榆树学校校长姜福臣及中小学教导处成员和所有50岁以下的教师全程参与。</p> “四步三查”教学模式大榆树学校教学现场会，课堂展示环节，克利镇中心学校杨洋和唐晓静两位教师进行了课堂展示。 杨洋所教的是四年级数学《三角形的内角和》，杨洋老师教学思路很清晰，按“四步三查”教学模式从新知导学、合作探究，再到精讲点拨、达标测评，每个环节都有条不紊，杨老师在教学中将信息技术与教学有机结合，利用希沃白板课堂展示功能和投屏功能，充分的调动了学生学习的积极性，体现了信息技术2.0能力的应用，进行了能力点的展示。 唐晓静老师所教的是六年级语文《学弈》，整个教学设计按照“四步三查”的模式，以学生为主体，根据本班学情，结合课本的内容，在导学案、多媒体课件到当堂检测都做了精心的准备。从课题展示到引入，再到实际问题进入本节的新知探究，体现了课改下青年教师的风采，展现了克利镇中心学校教师专业素养的提升。 <p class="ql-block"> 课程结束后，镇中心学校教研室张杰主任进行点评，本次两节“四步三查”教学模式引路课两位教师都能将“以学生为本，注重综合能力培养的教学理念”贯穿于整个教学当中，注重了课程育人、知识融合，全面体现了学科价值和学科素养的形成，充分展现出了教研团队的教研合力、教师个人的教学魅力和教学水平的综合实力，也展现出了克利镇中心学校青年教师应有的风采。</p> 在本次推进会中，克利镇中心学校邹永春副校长对“四步三查”教学模式推进工作，信息技术2.0应用能力提升工作，校长教师专业素养提升工作等做了安排，提出了工作要求和目标，明确了工作方向和任务。 会议的最后，大榆树学校姜福臣校长结合本次校本研修推进会，对大榆树学校下一步教学工作，科研工作，教研工作作出了安排。 克利镇中心学校这一年多以来实施“四步三查”的教学模式，让老师们提高了教学效率，培养学生学习潜力的途径和方法。相信在克利镇中心学校的引领性，在全体教师的努力下，大榆树学校的教育教学工作定会稳步提高。