<p class="ql-block"> 随着社会经济的不断发展，教育改革的步伐也突飞猛进。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求，教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”。实践表明一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。近年来我校高度重视教育科研工作，我校教师研修热情高，有力度，具深度，富广度。</p> <p class="ql-block"> 3月31日上午我校2022年课题申报研讨会在党建室举行。三个课题组全体成员、各课题组下组领导、课题辅导团队全体成员参会。</p> <p class="ql-block"> 会上，崔鹏、姚敏、范春莉三位课题组的主持人分别重点介绍了课题的选题背景、研究内容、研究方法、人员分工、预计步骤以及预期的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 课题指导团队王静主任充分肯定了各课题组的选题，并对课题存在的问题提出有价值的建议。同时指出课题组成员要做到分工明确，从课题研究的内容提炼、分工进度和结题要求等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路。下组领导赵锋副校长指出进行课题研究时，要围绕课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，克服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我提升和教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 2021年我校省级课题课题的成功立项、并在本月顺利通过了中期审核，是对我校教科研工作的新高度的成功挑战，也为我校教师开展小课题研究工作注了一剂强心针。“好风凭借力，送我上青云”我校教师强烈的研究意识不断被唤起。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次县级课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信课题研究在指导团队的指导、帮助下，我们教师的同心协力、互助协作下，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！</p>