✨线上教学好故事✨，✨，——郯城县初中线上教学活动报道（七）

M

教师的职业是太阳下最光辉的职业！——夸美纽斯 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 启动线上教学半个月以来，我县广大教干教师居家耕耘，实干笃行，奉献教者大爱。在抗疫教学的行路上，用心撒播希望的种子，将这一径小途，点缀得花香弥漫。他们践行着教育人的神圣职责，谱写着教书育人的华丽诗篇。 实验中学 一定要注意课堂效率一定要用好家长微信群和企业微信直播平台一定要有课堂趣味一定要严管课堂迟到、旷课及作业上交——王清丽 语文教师 <ol class="ql-block"><li>趣味：把课上出趣味，才能收住学生的心。集体的力量才强大。我们八年级语文教研组集体备课、磨课，备出趣味，磨出语文味道。在《诗经》二首的教学中，我们读诗歌，感受《诗经》重章叠句、节奏舒缓的魅力；我们品诗歌，品味诗中的人物特点、人物心情；我们评“爱情”，引领孩子们明白爱情真谛。2600年前，我们的古人就告诉我们做一个怎样的“君子”，做一个怎样的“淑女”，怎样去坚持不懈、不畏艰险的追求理想。我们以引导为主，巧设阶梯，学生积极探索，主动学习、总结，学出语文趣味，读出语文真味。</li><li>“钉钉子”精神：对于做作业催交作业，线上教学存在不可想象的难度。作为班主任只能跟进，有“钉钉子”的精神，只要没完全钉进去，就咬着不放松。“钉钉子”钉错位置，遇到＂石头＂会受阻，得再找“缝隙”。于是加了好多家长好友，把出现状况的孩子情况反馈给家长，家校联手，精诚合作。一边鼓励孩子，一边安抚家长。冷静下来，找准“钉子”问题，耐心，耐心……</li><li>自家的“猴孩子”：家里两个孩子，老大上高一，网课从早到晚，需要一个安静、网络信号好的房间，书房就被她占了。我们上课只能选择信号较强的客厅。老二五岁了，幼儿园停课在家。“猴孩子”皮得很，备课时，他时不时地跑过来搞偷袭，一个不注意，就把备了好久的PPT给删了；锁上门，他“坚持不懈”地敲门；上直播课时，他冷不丁地跑到电脑前，想“露脸”。没办法，白天备课、上课时间，就由家人带着出去玩。疫情期间，不能乱跑，楼下车库玩腻了，上车里玩。在车里摆起了“玩具摊”。</li></ol> 莫道浮云终蔽日严冬过尽绽春蕾——程皓一地理教师、学校教务工作者 积极协助整理各学科线上教学方案及材料，协同制定线上教学课程计划，为年级老师更好地进行线上教学做好服务。每日汇总教师线上教学量化统计表，督促教师认真备课上课，全力备战冲刺中考；设计制作年级主题班会课件，为各位班主任开好线上班会课提供技术支持；制作年级组会议美篇，展示工作成效，为年级工作助力。 育才中学 云端有爱，一起向未来心中有爱，线上更精彩——胡孝君两个班的班主任 <ol class="ql-block"><li>精细管理助力孩子成长。学习小组管理上，积极探索和共治共建，小组成员一天一总结，孩子们收获着、成长着，爽朗的笑声洋溢在温馨的视频会议里；其他老师上课时，对孩子们在线督导鼓励的期盼神情，不辞辛苦不辍巡课。</li><li>家校共育形成最大合力。每周的主题班会里，对孩子们学习和防疫谆谆教导，给予家长朋友们的亲子教育指导；对于思想有波动的孩子，入户家访，与孩子面对面倾心交流，疏导他们心理上的压力，驱除他们心灵的阴霾。</li><li>多育并举促进全面发展。屏幕前的主题演讲，孜孜不倦的悉心指导，专注倾听的颔首默叹，与时俱进引领孩子们培育情怀的担当；大课间时，利用打卡监督孩子们积极运动的持之以恒；督促孩子们花样运动踊跃锻炼的坚持不懈；劳动者最光荣，学习之余勿忘提醒孩子们做好家务劳动。</li></ol> 育新中学 “疫”路有爱守望春来——于圆圆语文教师班主任 <ol class="ql-block"><li>精心备课稳军心：考虑到线上教学的特点和九年级一轮复习的重要性，于老师精心准备了贴合中考一轮复习实际的精品课件，一课时一案，供老师们使用。</li><li>青春作伴留印记：网课不是老师的“独角戏”而是教师与学生的隔空对话，看得见又看不见，为鼓励孩子们积极参与，她每隔五分钟换一批镜头，争取一节课能连线所有学生并及时给孩子们留影，发给家长留存以作青春的纪念。</li><li>心理疏导多鼓劲：长时间线上学习，学生难免感到枯燥，于老师就发挥做班主任的优势，及时给学生进行心理疏导，多肯定他们，并传授传授解压方法，让学生松弛有度。</li></ol> 做幸福的培育者。——杨燕数学老师班主任 为了更好地利用现有的教学资源，给学生带来更好的学习环境，我与同事们一起研究、认真学习各种软件的应用，还指导同事如何在讲课中进行课件和展台的交替使用，发言区放大了如何回复……我们一起共同成长！ 每周开展一次线上班会，家长与学生共同参与进来，班会上，表扬按时完成作业、主动问问题、积极连麦的学生和优秀班委对班级成员的检查、督促，给同学们鼓劲，给家长信心，暖心服务送到家。鞭策后进生，与家长学生共同交流，抓学习抓思想齐头并进！非常时期，改变的是模式，不变的是教育；阻隔的是距离，不变的是初心；家校携手、彼此交流、共同教育，一起努力冲破“阻碍”的厚墙！ 港上中学 线上就要献上，务实即是落实。——梁译元语文教师班主任 积极落实集体备课，团队携手，扎实做好学生课前预习、课上精讲精练、师生互动和课后答疑解惑、作业批改反馈等工作。她对线上教学集备工作进行了明确的分工，并及时提醒各位老师完成自己的工作任务，还专门建立了所任班级线上语文学习交流的微信群。 为了让学生在线学习不枯燥，不疲惫，让学生获得更高的学习效率,根据教学内容，提前两天为所任教班级学生做好预习笔记，归纳教学知识体系、重难点、易错易混点，针对难点、易错易混点举例点拨，让学生学得清晰而又轻松。潜心学习线上授课名师的教育教学理念。精心命题、布置作业，让学生将课上的知识点巩固并应用好，严格规范学生的书写习惯，要求他们答题有理有据。她每天根据小组群统计学生作业上交情况，及时催促提醒，标记优秀作业并在班级微信群展示以激励其他学生。她还利用视频在线与学生面对面的交流，鼓励学生不懂就问，无论什么时间，只要有学生发问，她便会抽出时间，及时解答。 泉源中学 恪尽职守，诠释着人民教师的责任与担当。——吴国柱数学教师班主任 利用企业微信把知识和信息传达给每一位学生。为了督促落实学生学习情况，和学生同步看课程，课后进行研讨，同时使用小组管理日常考核。为稳定学生情绪，至少每三天进行一次企业视频会议，面对面交流，从当前疫情入手……疫情阻挡了老师们返校的脚步，却挡不住进行教研的热情。为了授好课，提前备课，考虑周到，落实细致，制定出每天的数学课、早读、课外作业、体育训练等具体内容和具体操作方法，并提前发送到班级微信群里，让学生和家长一清二楚。每天准时带领同学们看名师直播课！全程跟踪，督促孩子学习。针对网课在家长群提出问题，及时进行解决。 郯城五中 一切为了学生，为了学生的一切！——胡欢欢语文教师班主任 经常与孩子们谈心，以各种形式得知他们的活动，纠正，开导，鼓励他们。定期去开班会和家长们交流。疏导孩子让他们认识到与家长反馈是一种爱，而不是告状；要的是解决问题继续前进，而不是让问题恶性循环。多少次和学生父母交流，不知不觉到了深夜。精心批改学生的作业，珍惜每个孩子的劳动成果。每个生命皆有价值，每个生命皆是平等。用真诚的付出来为孩子解决知识世界的种种疑难和错误，用语言文字为他们指明前进的道路。作为教研组长，带领组员积极研讨，落实集体备课。定期召开教研组会议，和组员研讨教学进度，教学中出现的问题。集中研讨之余，和语文组人员也随时交流，时刻学习，时刻进步，为线上教学做好充分的准备。 郯城四中 让每一位家长和同学都能看到自己的进步和不足。——刘宗伟语文教师 开展线上教学期间，制定了学生线上教学作息时间表，明确每一时段的活动内容和温馨提示，指导家长和学生科学合理的安排居家学习生活。同时安排班干部分工负责统计学生的一日三检、晨诵、课堂、运动等方面的落实情况，每天一小结，每周一大结，及时把结果反馈在班级微信群，表现好的适时颁发奖状给与鼓励，表现不好的及时指出存在问题并教育改正，让每一位家长和同学都能看到自己的进步和不足。线上教学成绩好的或自律强的学生反而越学越好，而有一部分本就学习吃力，自我约束能力差加之没有家长管控的学生，根本就学不会，或者说就不学了。对此，他在晚自习的时候对不愿意学习和学习落后的学生进行单独辅导，必要的时候就到学生家里进行面对面的交流，大多以鼓励为主，让他们尝到学习的快乐和喜悦。 九年级学生面临中考，责任重大，不能时时在面前教育，那就每天推荐一则励志演讲和一首励志歌曲发到班级微信群和钉钉群，让孩子们课余时间仔细听听悟悟，让他们偶尔倦怠的心能找到力量的源泉，常保昂扬的斗志。 胜利中学 行者方致远，奋斗路更长。——王安銮语文教师教研组长 一场突如其来的疫情，打破了宁静美好的春光。停课不停学，作为教研组长，王老师第一时间召开了线上集体备课视频会议，群策群力，她相信，集体的智慧能碰撞出星星之火，一群人能比一个人走得更远。王老师充分利用课前三分钟时间，进行课前热身，比如即兴演讲，诗词朗诵，才艺展示等，既能吸引学生的注意力，又提升了语文素养，还和她主持的课题挂钩，渗透优秀传统文化，学生很喜欢。 线上教学，“看得见，摸不着”，许多学生易走神儿，王老师采用番茄时间管理课堂，间隔设计互动，如给表现积极的同学送上掌声，笑脸，鲜花等，既激发了学生的互动欲，又能拉回走神的学生。作为一个“主播”，王老师尝试采用花式评语炫学生，比如：忍不住为你打call，拉近了与学生的距离。从学生的作业可以看出他们努力的样子。 沙墩中学 疫毒无情，爱如星火——七年级组 特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。年级组积极开展学习、大胆尝试，并及时将线上教学相关经验及注意事项传达到每一位科任老师，保证了线上教学有序开展的同时，更促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程，教师信息化水平显著提升。 依托“企业微信” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。努力发挥好网络的优势服务于线上教学，学生学的开心，教师教的舒心，学习效果得到了有力保障。 线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。但是，我们的老师从没有过抱怨，有的是饱满的热情，留下的是努力奋斗的身影!积极的与学生展开互动，及时的了解学生的学情，认真的调整教学思路，定时召开家长会，成了所有七年级老师每日的工作常态。 花儿的娇艳，草儿的嫩绿，雄鹰的高飞……一切都是如此的美好。相信疫情无情，人间有爱，师生同心，线上教学必会成为一道最靓丽的风景线。 本期编辑：郯城县育新中学