春风暖三月，教研促成长——记全椒县十字小学语文教研活动

张淼

三月，春意正浓，草芽嫩绿初生，桃花含芳吐蕊，燕子呢喃细语。在这个充满阳光和希望的季节里，为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的能力。全椒县十字小学于2022年3月30日下午开展了语文教研活动。 　　本次公开课是由二（4）班龙云进老师执教的童话故事《蜘蛛开店》。 　　上课铃声音乐一响，同学们和听课教师安安静静地坐在那等着龙老师给他们带来一节生动的语文课堂！ 授课篇 　　龙老师首先通过检测上节课所学的课文新词来了解同学们的掌握情况。 　　听写完以后，龙老师在巡视的时候拿了一些同学的作业进行展示。称赞了作业优秀的同学，同时在展示发现错误的时候及时订正，并对同学们进行鼓励。 　　接着，龙老师通过提问问题来引入本课的教学。“同学们，你们看到课题《蜘蛛开店》后有什么想要提问的吗？”同学们纷纷举起自己的小手表达了自己的问题，有的说蜘蛛为什么开店呢？有的说蜘蛛开店的话有多少名顾客呢？还有的说蜘蛛开店有什么意义呢？小朋友们的脑海中有千千万万个为什么等待着龙老师给他们解答！ 　　然后，龙老师带着孩子们提出的问题，通过精美的课件带着他们进入教学中。和同学们一起了解了蜘蛛因为无聊依次开了三个店：口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。 每一个编织店都来了不同的顾客，每个顾客都有不同的特点。开口罩编织店时，河马因为嘴巴大，比较费力费材料。开围巾编织店时，长颈鹿因为脖子长，蜘蛛足足忙了一个星期。开袜子编织店时，蜘蛛看到了顾客蜈蚣后，因为蜈蚣的42只脚，吓得跑回了树上。三次都没能坚持，所以最后开店都没能成功。 　　通过龙老师精心的教学设计，引导孩子在这篇童话故事中认识到：这只蜘蛛在遇到困难时就退缩了，它没有挑战困难的勇气。我们不要和蜘蛛学习，要学会迎难而上，而不是一味退缩。 　　最后，为了巩固本节课所学习的内容，龙老师为本节课编了一个情景剧，让同学们上台表演，可谓趣味十足。 听课篇 　　瞧！老师们正在聚精会神地听课，同时也为下节课的评课做好准备。 评课篇 　　听课结束后，刘校长和参与听课的教师在四楼会议室进行研讨。首先龙老师对本节课的设计思路进行了说课，并将自己在教学中遇到的困惑与老师交流，希望得到各位老师的指导。 　　随后，一到六年级的老师代表都做了深入而细致的发言。 王芳老师认为龙老师的课准备充分，课件精美，但也指出了导入问题应放在第一课时，教学内容过于详细。 张康龙主任建议教学环节可稍微调整，教学中多引导学生自己表达，并且要注意“露”字的读音。 张道虹老师说：“龙老师上课有激情，课件运用完美，课件运用表情包便于学生理解，但是蜘蛛三次开店，在教学中应采用先扶后放的方法。” 姜玉好老师提出蜘蛛三次开店可以设计表格，清晰明了，整节课准备充分。 紧接着，梁英兵老师认为龙老师公开课整体效果不错，美中不足的是应根据教学时间来调整教学内容。 付晓丽主任肯定了龙老师很重视学生的朗读，也提出了要引导学生去体会并且读出蜘蛛的情绪变化。 　　因为时间有限，还有很多老师没来得及畅所欲言，所以老师们积极进行线上评课。 总结篇 　刘校长首先肯定了龙老师认真的工作态度，课堂教学准备充分。并且在让学生表演情景剧的时候，能联系当下疫情佩戴口罩，教育孩子在疫情面前注意保护自己。同时提出中肯意见：1.要引导学生有感情的朗读课文，可以音频跟读；2.普通话需更加标准；3.课堂纪律是教学质量的法宝，要保持良好的课堂纪律。希望各位老师加强学习，教研组之间加强交流讨论，注重集体备课，多磨多改去完善，从而有效提高教学质量。 　　举目已觉千山绿，宜趁东风马蹄疾。蓬勃的春机已蓄力待发，全椒县十字小学的所有教师将怀揣期待，在美丽校园里，不负春光，奔涌向前。真正做到研无止境，教学相长。 图片：费兵金云编辑：张淼初审：席广林付晓丽审核：刘学龙