“以美启真”——兴庆区第一届美术“四课”骨干教师示范课选拔赛（小学组）

熊熊熊

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 2022年3月30日，兴庆区第一届美术“四课”骨干教师示范课选拔赛在兴庆区回民第二小学三十小校区拉开帷幕。 　　本次活动的评委是由刘志骋老师、鲁丰老师、朱志军老师组成。专业、认真、公平的评委老师们，以赛课为基点，以教研为准则，以高效课堂为导向，客观公平的聆听着每一堂课，毫不吝啬地分享自己多年的教研经验和教学理念。 　　骨干教师们准备充分，全情投入，以高效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全体美术教师奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的示范课。 　　精彩的课堂不仅仅吸引了学生，更加吸引了年轻的教师，他们早早到达听课教室，做好听课的一切准备，与学生们一起思考。 镜头一：一课千面 　　开启本次活动的第一课是由李军老师带来的《动物的花衣裳》。李老师的课堂设计精巧，环环相扣，以“动物时装秀”的特殊形式，带领学生走进了这堂趣味美术课。兴趣是最好的技巧，喜欢是最好的画法，在李老师的鼓励下，服装秀激起了学生们的共鸣以及创作的积极性，通过点、线、面、色彩来表现创意、独特的花衣裳。 　　同样选择这一课题的还有杨媛媛老师和李雪梅老师。杨媛媛老师的课堂让孩子们真切地感受到了“自己的画最好！”这样隆重的作业展评别具一格，看到自己的作品得到肯定，孩子们的内心无比自豪，自信心也随之增强。即使下课铃声响起，孩子们依然沉浸在自我欣赏的喜悦中，久久不愿离去…… 　　李雪梅老师用其独特的审美视角带领学生触摸美的律动。有趣的情景设定，独特的互动内容无一不是在尊重孩子的生活规律、成长规律和发展规律的基础上去做的。在作业展示环节更是将课程推进高潮，孩子们的天真、真诚、单纯、可爱等美好的品质在这一刻集体绽放。 　　一课千面的背后是源于骨干教师们的创新精神，这种源源不断的创新力吸引着学生们的目光，唤起了年轻教师对职业的憧憬与向往。 镜头二：真诚的对话 “老师，老师，为什么字卡里出现了两个人呢？”“问得真好，小朋友，你看这两个人字有什么不同？”“一个大一个小。”“对了，这两个字一个表示成人，一个表现小孩子。” 小小的象形文字蕴含着深深的传统文化，陶鹤老师的《汉字中的象形文字》用文字的演变引出课题，用对对碰的游戏让学生深入浅出的了解各种象形文字含义，并绘制出不同造型的文字进行创想和美化来贯穿整堂课。 　　“蓝色既可以表现热情欢快，也可以表达安静舒适，这两种截然相反的感受都是对的，色彩的情感就是这样，因人而异，因时而变。” 谢怡老师鼓励孩子们用色彩自由的表达感受过和经历过的事。从而画出自己的高兴，画出自己的烦恼，画出自己的感悟。 　　这种动态生成的精彩最能看出骨干教师们的教育素养和专业素养，这是一种智慧的启迪，更是一种对生命的赏识，这样真诚的对话不仅是认知的对话，还必然是真情的交融。 镜头三：用自然美唤醒童真 　　“叮咚！你有一封来自大自然的回信。”孩子们满心期待地打开信封，小心地呵护着手中的叶脉。张立新老师的《叶子上的小血管》引导学生观察叶子的形状、大小、纹理等变化，运用线条丰富的表现力给叶子穿上“漂亮的衣服”。张老师带领学生们自由表达、积极探索，在轻松愉悦的活动中探究新知。 　　小瓢虫们和我们一样，也喜欢穿漂亮的花衣裳，让我们一起跟着邹海鸥老师学习设计《瓢虫的花衣裳》，送给我们的新朋友。邹老师带领学生们了解了瓢虫相关的各种知识，观察了小瓢虫的各种姿态，调动了同学们的积极性，每位同学都勇敢的举起小手表达自己的意见。 　孩子的画不是教，是唤醒；不是灌输，是引导。两位老师引导孩子们用感觉触摸大自然，展现出不同的个性、不同的喜好，即使面对同一事物的描绘，也能创造出千差万别的作品。 后记 　 “以美启真”，做美的传递者，做生活的美化者。此次骨干教师示范课为广大美术教师的启示：你给儿童多少微笑，儿童就给你多少真情，你给儿童多少阳光，儿童就给你多少灿烂，你给儿童多少宽容，儿童就给你多少尊敬，你给儿童多少随意，儿童就给你多少自由，你给儿童多少鼓励，儿童就给你多少创造。 文字编辑：熊娟图片提供：王雪妍审核：鲁丰