<p class="ql-block"> 教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功提升教师的教学能力，切实提高教学质量的途径。</p><p class="ql-block"> 为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效的进行。2022年3月31日，学校进行了本学期第1次常规检查。</p><p class="ql-block">地点:三年级综合组</p><p class="ql-block">参与人员:薛丽萍校长，武哲副校长，综合组组长吴晓莉以及综合组全体成员</p> 常规检查内容 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.教师们教案及教学反思的撰写和听评课记录。</p><p class="ql-block">2.针对不同年级教师作业批改是否规范和学生书写以及掌握情况的详查。</p><p class="ql-block">3.主题阅读及特色作业。</p> 教师的学习笔记 教师的听课教研笔记 <p class="ql-block"> 老师们积极参加教研活动，有详细的听课记录，能够在听课的同时记录下自己的心得和想法，同时也能够记录下其他教师的意见和建议。</p> 教师的教案 <p class="ql-block"> 一堂精彩的课堂，离不开充分的备课基础。备课本上清晰的教学过程，备课本上一字一句，无不彰显我们老师们的努力付出。</p> 学生的主题阅读及特色作业 <p class="ql-block"> 作业形式多样，注重基础，体现特色</p> 学生的作业本及练习册 <p class="ql-block">本次常规检查情况反馈：</p><p class="ql-block"> 每位教师在教学中都做了大量工作，老师们备课态度认真，课时数量充足且能够做到提前备课，教案设计合理，教学过程清楚。注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。</p><p class="ql-block">从教师们的作业设计到作业实施，再到师生的批改反馈订正整个作业链的闭环，看到了“双减”背景下作业的“减量增质”，也提炼出影响“作业效率”的重要环节。</p><p class="ql-block">改进措施：</p><p class="ql-block"> 个别教师的教学反思撰写较为简单，今后要好好利用整体课例，深入思考，将所思所感认真记录下来。听课的时候未能及时提出自己的意见与建议。今后要边听边记，将自己的意见和建议补充完整，同时要把课型写完整。</p><p class="ql-block"> 督促学生养成良好习惯，作业书写认真、整洁，规范学生的书写，用同一种颜色笔书写,注意字迹工整。</p>