<p class="ql-block"> 2022年春天，受疫情影响，我们的教学又一次从线下转到了线上。3月30日，针对线上教学急难问题，山东省教育科学研究院组织开展了一次线上教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 这次活动安排了线上授课、说课、教研经验分享等内容。既对一线老师的线上授课进行了指导，又给线上教研工作的开展和管理以启示。</p> <p class="ql-block"> 淄博市基础教育研究院的王年超老师以"线上教研聚智慧，齐心协力促教学"为主题，从"一个中心""两项制度""三级教研""四项措施"等方面分享了线上教研的经验。</p><p class="ql-block"> 王老师指出，线上教学的中心是把教学质量落到实处，线上教学要从2020年的"如何开展线上教学"升级到2022年的"如何上好线上教学"。围绕这一中心，根据区委通知和学校计划，制订了具体的线上教学方案。</p> <p class="ql-block"> 王老师详细介绍了怎样抓三级教研，引领线上教学。市级教研明方向，通过全市小学数学教研活动提出小学数学线上教学建议，指出线上教学应注意的问题明确今后教研方向。县级教研寻策略，从名师课堂展策略到团队成员研策略，提出了5个教学策略:1.授课交互，平实直观。2.图片、语音、视频线上互动。3.课程回放，便于查看。4.关键问题连麦学生，汇报课前研究成果。5.发挥区级团队的引导作用。校级教研抓落实 ，各学校通过网上集体备课，坚持日教研、日总结全力提升线上教学实效。</p><p class="ql-block"> 王老师还分享了线上巡课、技术分享、团队赋能、线上π对四项助力线上教学的措施。</p> <p class="ql-block"> 青岛市教育和体育局的许爱琴老师作了"全面部署，研训一体，云端共育"的分享。她从"全面部署做全做细、技术培训做透做优、教研引领做精作准、评价反馈做活做实"四个方面作了详细介绍，推介亮点，直面问题并整改，把线上教学落到实处。</p> <p class="ql-block"> 威海市环翠区教育教学研究中心的丛丽莉老师分享了"云端共育初心不改，智慧教学笃行不怠"线上教学背景下提升自主学习力的策略微探。</p> <p class="ql-block"> 丛老师从"问题的提出"到"问题的解决"详细介绍了她们的做法。指出课前20分钟，借助预习作业单学生自主学习、自主探究；课中共学20分钟，互助交流、互相碰撞；课下固学30分钟，巩固课中所学，拓展研究加深理解。</p> <p class="ql-block"> 今天因有线上教学任务，前面的授课、说课部分没听。作为一线教师，我觉得这部分内容更为重要，我决定利用课余时间，认真去看回放，努力提升自己的线上教学。</p>