<p class="ql-block"> 面对严峻疫情形势，我们不免感到焦虑和恐慌，担心自身的生命安全，这是人的本能反应。在这场人类与病毒的战斗中，不仅包括身体机理的抵抗，还包含内心世界对疫情的反应和耐受。身心的平和坚韧，对抗击疫情具有重要作用。</p><p class="ql-block"> 为了打赢这场战役，我们不得不采用线上教学的模式。我校特别重视学生的心理健康教育。我们相信在我们用科学手段进行疾病防护的同时，还需要掌握正确的心理调适方式，照护好内心。学会给我们的内心戴上“口罩”，保护自己的心理不会随便受到干扰或感染，也是对新型冠状病毒最好的防范。</p> <p class="ql-block"> 校方高度重视，落实局文件精神。根据县领导对心理健康教育的指导意见，我们结合本校特点，开展了心理健康教育工作。</p> <p class="ql-block"> 网课计划刚刚颁布，我们首先为学生做好了居家心理应该如何调试的美篇。</p> <p class="ql-block"> 有针对学生的；有针对家长的。</p> <p class="ql-block"> 我们认真上好每一节心理健康课。</p> <p class="ql-block">为了让同学们更好的认识疫情下自己的心理状态，我们给学生播放了八年四班同学去年拍的《青春抗疫，你我同行》的心理短剧。</p> <p class="ql-block">为了让同学能学会如何与电子产品健康共处，我们在课堂上引用了八年三班郝雯鑫同学的《我的心理困扰》视频。</p> <p class="ql-block">让孩子们产生共鸣后，我们会及时的给出合理的意见。</p> <p class="ql-block">网课期间，最困扰家长和孩子的心理矛盾，应该就是家长与孩子之间的争吵。为了化解矛盾，让孩子们理解父母的唠叨背后的爱，我们在课上引用了八年四班于欣秀同学带来的视频，《妈妈的唠叨》。</p> <p class="ql-block">看完视频后，老师讲解如何理解妈妈的唠叨。让孩子们看到唠叨背后的爱，也学会了如何正确应对父母的唠叨，化解彼此的矛盾。</p> <p class="ql-block"> 课后，也有家长和同学向老师发来了心理健康课的收获。看着同学和家长们都有所收获，我们更加坚定了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 就这样，用心上好每一节心理健康课。为了每节课都能给学生，家长带来帮助，每节课之前，心理健康教师都会把准备的课件发到组内，大家研讨这节课这样上行吗？于校长和李主任会认真审核每一节课，课后会给出及时的评课意见。</p> <p class="ql-block">我们也会经常跟县进修学校的心理健康教研员沟通，她给了我们很多指导意见与支持，让我们有了更多努力的动力和方向。</p> <p class="ql-block">我们的课也受到了领导的表扬。</p> <p class="ql-block">领导的肯定与指导，让我们更加坚信点点滴滴的努力，会发挥出无穷的力量。教育的路上，我们不会止步，只会努力做得更好。我们会一直努力，争取把我校心理健康教育工作做的更好！</p>