<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，促进学生全面发展，逐步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，朔州市第六小学举行了科学和信息技术课堂教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 神奇科学课堂开课啦！！！</p> <p class="ql-block"> 每一位教师都积极认真地备课，设计教具、制作课件。活动中老师们结合自身专业知识及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计每个教学环节。课堂上教师充分利用多媒体课件和实验器材，边演示边实验，以直观形象的画面、生动有趣的实验激发学生探索科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在老师的指导下，通过实验发现，原来我们的日常生活中处处都蕴藏着科学的大学问。</p> <p class="ql-block"> 让我们回放一下镜头，看看科学课堂上孩子们是如何兴致盎然的探索着…… </p> <p class="ql-block"> 科学课堂就是孩子们探索科学真理的知识殿堂，在这里孩子们不仅学会了书本上抽象的知识，而且通过动手实践验证了一个个科学原理。</p> <p class="ql-block"> 计算机课堂展示</p> <p class="ql-block"> 我们的世界正在迅速程序化、数据化和智能化，大数据、互联网、云计算、人工智能、机器智能等一系列技术，让万物互联，让计算机成为像自来水、电力一样的一种基础资源，让编程成为像阅读、表达一样的一种基础能力。学习编程，让孩子掌握更多的知识技能。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过编程，感知计算思维，提高实践操作、手眼协调、专注力、想象力、思考力等多方面的能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们被趣味的编程所吸引，深刻感悟到了用程序来绘制图形所产生的魅力。</p> <p class="ql-block"> 当编程遇上思维课堂，美妙之花便花开满地。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师们都被课堂上的问题所吸引，也不自觉地思考起来，可见编程的奇妙之处。</p> <p class="ql-block"> 编程学习为信息技术课注入了新的活力，是一项新的教学内容，既提高了孩子们的思维逻辑能力，又增强了信息技术课的趣味性。在以后的课堂中，希望孩子们充分发挥他们的想象力和创造力，夯实基本功，在信息技术的世界里更好地拥抱未来！</p> <p class="ql-block"> 课后，校领导和所有参与老师齐聚一堂，大家畅所欲言，就设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行了交流和探讨，教研氛围活跃而浓厚。</p>