<h5> </h5> <h5> “请所有班主任十分钟后到二楼会议室集中开会！”当永川中学高2022级1班班主任舒霞老师看到手机屏幕上弹出的这条消息时，她的内心变得相当沉重，她深知这条消息意味着什么。会议内容果然如她所虑，疫情突袭永川，她所在的这座城市生病了，根据防疫要求，所有孩子都需回家参加线上教学。但无论线下，还是线上，舒霞老师对学生的爱从不缺席，永远用心守护。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用实际行动解决学生问题彰显舒霞老师对学生的“用爱滋养，用心守护”。</span></h5><h5> 会议结束之后，舒霞老师赶紧到教室给孩子们通报疫情情况，分析学习形势，做好疫情防控与居家学习的具体要求，组织学生有序离校。有同学因家长被隔在城区外无法来接他们，便着急地找到舒霞老师。舒霞老师知道人在焦虑时的那种无助，立即安慰学生不用担心，并让孩子给父母打电话沟通以减少焦虑，同时，联系来校接班级学生的家长，麻烦他们开车把孩子们送到在城边等待的孩子父母手中。舒霞老师这种用实际行动帮助学生解决问题，关爱学生的举措温暖了孩子们的心。<span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);"> 细致的线上管理体现舒霞老师对学生的“用爱滋养，用心守护”。</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;"> 居家学习对于高三学子来说是个挑战，因为此刻距离高考只有82天，时间对于即将参加高考的学子来说弥足珍贵，线上教学缺乏在场监督机制，学生的学习效率、效果实难得到保障。于是，舒霞老师及时地召开网络家长会议，同学生、家长做好沟通交流，明确线上学习的具体要求；落实每天三次打卡，检查学生打卡的具体内容；走进线上课堂，了解学生到位情况，关注学生的课堂表现；掌握各科作业提交情况，及时反馈给学生和家长；用心写好每日总结，做好与学生、家长的线上交流工作；及时地了解学生居家学习的心理状况，做好疏导工作。疫情递给舒老师一张难卷，舒老师凭借自己的责任感与对学生无私的爱用实际行动答卷！</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><br></h5><h5> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 真心的关爱具化舒霞老师对学生的“用爱滋养，用心守护”。</span></h5><h5> 终于，在师生的共同期盼中，高三学子迎来了返校。由于疫情，高三年级需实行封闭式管理，大部分走校生都选择变成临时的住校生，留在学校继续战斗。由于是第一次住校，临时住校生们有颇多不适，舒老师利用休息的时间走进寝室，亲切地和学生交流，关心他们在校的饮食、睡眠、与室友相处等问题，并给予一定的思想开导和住校生活的建议。学生周末不能回家，舒老师担心孩子们会因留校而想家，引起情绪上的波动，在星期六的晚上，主动为每位学生购买了两个面包并送到孩子们手中。“赠人玫瑰，手有余香。”舒老师用自己对学生真心的关爱温暖学生，学生们脸上绽放出来的笑容也温暖了舒老师的心，或许，这就是幸福！</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 高三的学生是播种未来的追梦人，舒老师则是这一群追梦人的守护人。她用爱滋养学生，用真心守护学生的一切，激发其奋斗力量；她更是用真心守护自己作为一名党员教师的初心，践行作为一名党员教师的责任感和崇高的使命感！疫情漫漫，唯有爱可永远！</h5>