“疫”起前行 共“课”时艰-----临沂东城实验小学四年级数学线上教学纪实

临沂东城实验小学 朱孟瑶

<p class="ql-block">  阳光明媚的三月,干净整洁的校园。本应教室有学生琅琅的读书声,操场有孩子们嬉戏的身影。但一场突如其来的疫情把这一切按下了暂停键,开学延迟。可孩子们的学习不能延误,我们临沂东城实验小学四年级数学组的老师们在校领导的组织下迅速行动起来,展开了不一样的教学——线上教学。</p> <p class="ql-block">  特殊的时期里,教师们主动迎“战”,积极响应“停课不停学”的号召,将手中的粉笔换成了鼠标和键盘,用电脑屏幕做黑板,书桌就是三尺讲台,孜孜不倦的诠释着“师者最美的姿态”,用隔空的陪伴与学生们共同成长。</p> <p class="ql-block">  为了提高线上教学质量,我们开展“线上教研 ”活动。老师们集体备课,组内教研商讨作业的布置与反馈方式,探讨重难点。线上教学为了减轻学生学业负担,达到教学效果,每一节课都严格把控时间、精讲精练。每一道习题都是组内教师精挑细选的,有层次、有梯度、有思维,力求让学生吃饱,吃好。</p> <p class="ql-block">  课堂上老师们激情满满,认真组织教学,内容丰富多彩,在教学过程中,结合教学重难点,做到言之有理,讲之有道,结合学生的状态,适当调整自己的节奏,做到有讲有练,与学生连麦充分互动。看着孩子们认真的样子,我们的努力就有效果。</p> <p class="ql-block">  作业反馈是验证线上教学效果的必经之路,学生线上作业的批改难度大,耗时长,那一道道红杠和一句句评语,是教师们一滴滴的汗水画成的,在老师们的努力下,学生的作业完成的一次比一次精彩,学生们的进步也是对老师们最大的回馈。</p> <p class="ql-block">  在这特别的日子里,数学老师用爱和智慧,隔空陪伴每一个孩子的健康成长。让我们在坚守中,一起成长,一起期待春暖花开!</p>

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学生

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重难点

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教研

教学效果

作业

教师