<p> 为了有效落实“双减”政策，提高教学的有效性，提高老师的专业素养，东风路小学开展了“双减”课堂教研活动，英语组按照学校的安排进行了听评课活动。</p> <p> 杨天霞老师讲授的是五年级Unit1 Lesson5 What Are They Doing？杨老师教态自然，具有亲和力。教学过程中注重听说读写能力的培养，带领学生们边做动作边说英语，使孩子们记忆的更快更深刻，语言输出形式多样。同时也注重思维能力，激励性语言多样，对学生具有很好的促进作用，课堂氛围非常活跃，使每个学生都能够积极的参与到课堂中来，大大的提高了课堂效率。杨老师注重小组合作和探究，提高学生的学习和思维能力，培养正确的情感态度和价值观，提升学生的学科核心素养。</p> <p> 我校李全利校长给予杨老师这样的评价“教改大课堂，双减伴我行。教师的引导，学生的小组合作学习，新型师生关系不失位，也不越位，绝对到位。知识的传授与讲解，在游戏的配合之下，更显游刃有余。杨天霞老师的课棒棒的！！！</p> <p> 杨喆老师为我们带来了一堂精彩的英语示范课。杨老师讲授的是三年级下册Unit1 Again,Please这是一节内容充实，氛围轻松的课。杨老师教态大方自然，英语口语流利，课堂用语标准，对课堂掌控自如，注重学生自主探究。课堂环节设计的很好，课前杨老师用一首节奏欢快的歌曲，孩子们边唱边跳，充分调动了学生们的学习积极性，并且让学生们初步感受了本节课的相关内容，为学习本节课的内容作了很好的铺垫。利用闯关救小羊的情境引导学生复习本单元知识，使课堂生动活泼。学生们也能够学以致用，能够积极主动的参与到课堂活动中去。</p> <p> 王晓玲老师为大家带来了一堂四年级第一单元Lesson3 Where Are They?这是一节设计新颖、讲练结合、活力四射的英语课。课堂上，王老师充分贯彻深度学习教学理念，更加关注孩子们在知识和技能方面的提升，注重学生在习惯、素养方面的发展，精讲巧练，让学生成为课堂的主人，增强了孩子的内在动力。学生在王老师的引领下，认真地思考、热烈地讨论、积极地参与、快乐地探索，王老师运用实物教学，设置情境，认真、亲切地对待每一个学生，与学生做朋友。课堂气氛活跃，学生们对于英语的喜爱溢于言表。</p> <p> 英语教师在领导带领下认真聆听，详细记录听课过程。</p> <p> 听完如此精彩的三节课，课后在王娜主任的主持下进行了说课、评课活动。王娜主任围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展，教学方法等各个方面做出精彩点评和精心指导，授课教师对自己在授课过程中好的经验进行了总结，同时也对存在的问题进行了分析，制定了措施方法，明确了自己今后教学工作中的重点和目标，为以后的教学奠定了基础。</p> <p> 本次活动让大家统一了思想，明确了方向，提高了认识。在新要求和目标的引领下，老师们将加强教育教学研究，以良好的心态投入到新阶段的教学工作中去，为学生的全面发展贡献力量!</p> <p> 如同李全利校长对我们的期望“老师们，加油。期待着人人都上一节精彩的课，课堂当中展示精彩的学生，展示精彩的你。”为了孩子们我们东风路小学的教师定会在李全利校长的带领下兢兢业业、全心全意把教育事业做好，不负韶华不负党和人民的重托！</p>