2022年的初春，应是好时节。奈何凶猛的新冠肺炎病毒再次卷土重来，肆虐于津城的各个角落。为了广大师生的健康，达到阻断病毒向校园蔓延的目的，我校应上级防控要求有效开展了线上教学，确保“停课不停教，停课不停学”。 <h3 style="text-align: center">《动手做（一）》</h3> 线上教学对全体师生来说，是一场考验，也是一次磨练和成长的机会。老师们坚持“以生为本”的理念，针对学生线上学习预期的效果，精心备课。无论是个人备课还是组内研讨备课，都是为了精益求精，以确保教师在线上的教学能够保质保量保进度。 <h3 style="text-align: center">初案</h3> <h3 style="text-align: center">集体备课，组内共研讨</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">智慧的结晶——共案</p> 精挑细选，为学生呈现优质的课程资源。 在教学实践中，老师们通过引导学自主动手实践、动脑思考，以期在师生互动中能够在最大程度上增强学生学习的积极性，提高线上课堂的教学效果。 动手实践是孩子们的天性，他们对好玩的事情总是兴趣盎然。随着一双双巧手的摆弄，一个个精美的作品设计随之出现，细节之处彰显了孩子们智慧的结晶。 孩子们在实践中体会到了动手做的乐趣，也发现了数学学科的奥秘所在。 “教书育人在细微处”，对课上有进步或表现优异的学生及时提出表扬，对需要帮扶的学生及时伸出援手，真正将教学落到实处。 “众人拾柴火焰高”，感谢组内的每一位志同道合的伙伴！ 教学反思：本节课是在认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上，学习如何利用已知图形创造出美丽的图案。动手剪拼是学生喜爱的活动，所以他们对本节课很感兴趣，参与度很高。通过对简单图形的折、剪、拼的活动，使学生体会到一个图形可以分成不同的图形，在折的过程中还渗透了对称的思想。在折正方形纸的活动经验基础上，提出更高的要求，不仅培养了学生自主探索的精神，还有利于培养学生举一反三的能力。利用现有材料拼图，既节省时间，又能进一步加深对图形的认识，感受图形之间的奇妙联系。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”简单的活动，真实的感受，有效的学习，让孩子学在其中，乐在其中！在玩中学数学，感受数学的魅力，享受数学的乐趣！愿孩子们以此次线上数学实践活动为契机，尽情地在数学的海洋里遨游！