<p class="ql-block">目标：1.通过观察，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。</p><p class="ql-block">2.在感知数的分解基础上，初步理解数组成的递增、递减规律，互相交换规律。</p><p class="ql-block">3.乐于参与8的分解组成操作活动。</p> <p class="ql-block">一、情境导入（激发幼儿兴趣，初步了解8的分解）</p> <p class="ql-block">二、操作活动（通过操作活动，加深理解8的分解与组成）</p> <p class="ql-block">1、材料：玩具、计数棒、瓶盖、棋子等</p><p class="ql-block">2、幼儿通过任意材料，边操作边记录8的分解。分解完成后，再进行8的组成的拼摆活动并记录。</p><p class="ql-block"> 操作和记录的过程中，要求无重复无遗漏。</p> <p class="ql-block">三、延伸活动，看图编应用题</p> <p class="ql-block">1、每幅图片，幼儿需要用三句话编应用题，并列算式。（要求语言完整）</p><p class="ql-block">①例如：左边家里有2条鱼，右边家里有6条鱼，一共有多少条鱼？</p><p class="ql-block"> 2+6＝8</p><p class="ql-block">幼儿再次回答：一共有8条鱼。</p> <p class="ql-block">②例如：一共有8条鱼，去掉1条鱼，还剩多少条鱼？</p><p class="ql-block"> 8-1＝7</p><p class="ql-block">幼儿回答：还剩7条鱼。</p>